PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU MTS JAKARTA PUSAT DALAM SOSIALISASI BAHAYA JUDI ONLINE DI KALANGAN PELAJAR
Keywords:
komunikasi interpersonal, guru, sosialisasi, judi online, pelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi interpersonal guru dalam menyosialisasikan bahaya judi online di kalangan pelajar Madrasah Tsanawiyah (MTS) Jakarta Pusat. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan lima aspek utama komunikasi interpersonal, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan. Pendekatan ini menciptakan suasana belajar yang kondusif, meningkatkan partisipasi siswa, serta menumbuhkan kesadaran terhadap dampak negatif judi online.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal guru berperan penting dalam proses sosialisasi nilai moral dan pembentukan perilaku preventif siswa terhadap praktik judi online. Komunikasi yang empatik, mendukung, dan setara menjadikan pesan pendidikan lebih mudah diterima serta berpengaruh terhadap kesadaran digital siswa.
Downloads
References
Ahmad, S., & Chowdhury, R. (2022). Communication Process in Education. Journal of Communication Studies, 14(2), 123–134.
Asari, R., et al. (2023). Internet and Education in the Digital Era. International Journal of Digital Communication, 8(1), 44–58.
Bawembang, R., et al. (2024). Paparan Iklan Digital dan Minat Remaja terhadap Judi Online. Jurnal Media Sosial Indonesia, 12(1), 55–67.
Deep, P., et al. (2025). Effective Communication and Behavioral Change. Asian Journal of Communication, 19(3), 88–101.
Mahdi, R. (2023). Efektivitas Komunikasi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Komunikasi, 7(2), 14–28.
Moini, H., et al. (2023). Interpersonal Communication: Process and Meaning. Journal of Social Interaction, 15(1), 33–50.
Sanmas, K., et al. (2023). Indicators of Effective Interpersonal Communication. Human Communication Journal, 11(4), 201–219.
Sidiq, F., et al. (2022). Dampak Judi Online terhadap Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 6(1), 88–97.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Tao, L., & Qin, Z. (2025). Effective Communication in the Digital Classroom. Journal of Educational Technology, 10(2), 56–69.
