POSTFEMINISME DIGITAL DAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN: ANALISIS WACANA KRITIS FAIRCLOUGH PADA KONTEN INSTAGRAM @EVTESSIA
Keywords:
Postfeminisme digital, Pemberdayaan perempuan, Analisis Wacana Kritis, Instagram, @evtessiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk membedah narasi postfeminisme digital dan konstruksi pemberdayaan perempuan dalam media sosial melalui analisis terhadap akun Instagram @evtessia. Dengan menggunakan metode Analisis Wacana Kritis (AWK) model tiga dimensi Norman Fairclough, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana wacana pemberdayaan diproduksi dan dikonsumsi di ruang digital. Pendekatan kualitatif deskriptif diterapkan dengan sumber data utama berupa dokumentasi video Reels periode Maret hingga November 2025 serta interaksi pada kolom komentar, yang didukung oleh teori postfeminisme digital dari Rosalind Gill. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten @evtessia mengonstruksi pemberdayaan melalui penggunaan bahasa yang lugas guna mendekonstruksi norma patriarki dan diskriminasi sosial. Audiens mayoritas merespons positif narasi tersebut dan memosisikan perempuan sebagai agen aktif, meskipun resistensi tetap muncul akibat perbedaan nilai personal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun @evtessia efektif dalam membangun wacana pemberdayaan digital, masih terdapat ambivalensi postfeminisme di mana perempuan tetap berada dalam bayang-bayang objektifikasi pandangan laki-laki (male gaze). Fenomena ini menegaskan bahwa pemberdayaan digital merupakan ruang negosiasi yang kompleks antara agensi perempuan dan struktur sosial yang masih tradisional.
Downloads
References
Alatas, S., & Sutanto, V. (2019). Cyberfeminisme dan Pemberdayaan Perempuan Melalui Media Baru. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 17(2), 165–176. https://doi.org/10.46937/17201926846
Ayuning, L. P., & Setyastuti, Y. (n.d.). INSTAGRAM KOMUNITAS PERGERAKAN FEMINISME @NARASI_PEREMPUAN DAN UPAYA PEMBERDAYAAN
PEREMPUAN BANJARMASIN. Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(2).
Kumari, M. (2020). Social Media And Women Empowerment. 9(03).
Kusuma, A. (2024). ANALISIS WACANA KRITIS DALAM MEDIA SOSIAL INSTAGRAM TENTANG “WANITA KARIR” MODEL ANALISIS NORMAN FAIRCLOUGH. 5(2).
Rapitasari, D., Pribadiyono, P., & Suwitho, S. (2024). Empowerment Women’s Organizations In The Era Of Digitalization (Dharma Women’s Unity in East Java Province, Indonesia). International Journal of Science, Technology & Management, 5(1), 229–236. https://doi.org/10.46729/ijstm.v5i1.1051
Raskind, I. G., Shelton, R. C., Comeau, D. L., Cooper, H. L. F., Griffith, D. M., & Kegler, M. C. (2019). A Review of Qualitative Data Analysis Practices in Health Education and Health Behavior Research. Health Education & Behavior, 46(1), 32–39. https://doi.org/10.1177/1090198118795019
Shalsabila (2024). Representasi Pemberdayaan Perempuan di Media Sosial (Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough pada Akun Instagram @wmnlyfe). Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Tawangar, S., Kovid, R., Kumar, V., & Lata, M. (2025). Social Media and Women Empowerment: A Critical Analysis. International Journal of Management Issues and Research, 13(2), 26–43. https://doi.org/10.69711/sharda.ijmir.v13i2.2403
University of Dares Salaam, Tanzania, & Ndaluka, T. (2024). Language, Power, and Gender: A Critical Discourse Analysis of Social Media Chats on Intimate Partner Violence in Tanzania. Umma The Journal of Contemporary Literature and Creative Art, 11(2), 115–138. https://doi.org/10.56279/ummaj.v11i2.6
Yusuf, M. E. (2025). PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MEMBENTUK PERSEPSI PUBLIK TERHADAP FEMINISME DI INDONESIA: STUDI KASUS: GERAKAN ME TOO. 7(1).
Munfarida, E. (2024). ANALISIS WACANA KRITIS DALAM PERSPEKTIF NORMAN FAIRCLOUGH
Hakim, N, H. (2025) Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough pada Video YouTube Zulfan Lindan Unpacking Indonesia. Prasasti: Journal of Linguistics
Naurah, N. Z.,, Siregar, R. K (2023) Wacana Kesetaraan Gender dalam Keluarga pada Film Nanti Kita Cerita tentang Hari Ini : Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough (Discourse in Gender Equality in the Family in the Film 'Nanti Kita Cerita tentang Hari Ini': Critical Discourse Analysis of Norman Fairclough). Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan (Jahidik)
