IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS X TEKNIK ALAT BERAT SMKN 8 PALU
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas peserta didik jurusan teknik alat berat SMKN 8 Palu. Data dalam penelitian diperoleh dengan teknik observasi, catat, dan dokumentasi. PTK dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Obsevasi pada siklus pertama menunjukkan kemampuan peserta didik menulis puisi masih dibawah nilai standar minimum yang telah ditetapkan. Setelah itu, dilakukan evaluasi dengan menerapkan model pembelajan discovery learning. Sehingga diperoleh peningkatan signifikan dari siklus pertama 32,14% menjadi 92,86% pada siklus kedua. Model pembelajaran discovery learning efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan menulis puisi bebas peserta didik jurusan teknik alat berat SMKN 8 Palu.
Kata Kunci: Discovery learning, Peserta didik, Puisi bebas.
Article Details
Section
How to Cite
References
Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.
Sachran, A., Ruslan, H., & Wanasi, R (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Pembelajaran Kontekstual pada Siswa SMPN Model Terpadu Madani di Kelas VII (Suratin)": Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara.
Intani, D. R. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa melalui Pembuatan Infografik Pokok Bahasan Teks Prosedur. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 2(2), 75-85.
Sugiyono. (2016). Model penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.