KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT BERTANDA BACA ARAB MELAYU MAHASISWA KELAS 2024C PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS RIAU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis kalimat bertanda baca Arab Melayu mahasiswa kelas 2024C Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Riau. Kemampuan menulis Arab Melayu merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai mahasiswa agar dapat memahami dan melestarikan warisan budaya Melayu, terutama dalam penerapan kaidah tanda baca. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data diperoleh melalui tes tertulis yang diberikan kepada 35 mahasiswa, berupa 10 soal menulis kalimat berbahasa Indonesia ke dalam tulisan Arab Melayu dengan penerapan tanda baca yang benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menulis kalimat bertanda baca Arab Melayu tergolong baik, dengan rata-rata nilai sebesar 62%. Berdasarkan kategori penilaian, terdapat 2 mahasiswa (5,7%) pada kategori sangat baik, 15 mahasiswa (42,9%) pada kategori baik, 13 mahasiswa (37,1%) pada kategori cukup, 5 mahasiswa (14,3%) pada kategori kurang, dan tidak ada mahasiswa pada kategori perlu bimbingan. Kesalahan yang paling banyak ditemukan terdapat pada penggunaan tanda koma dan tanda tanya, sedangkan penggunaan tanda titik, tanda seru, dan tanda hubung sudah cukup baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa telah memiliki kemampuan yang cukup baik dalam penggunaan tanda baca Arab Melayu, namun masih memerlukan latihan lanjutan untuk meningkatkan ketepatan dan konsistensi penulisan sesuai kaidah yang berlaku.