RELEVANSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK MAHASISWA BERKARAKTER DAN BERTANGGUNG JAWAB SOSIAL

• Ningrum Melihayatri

  Univeritas Riau

  Author

• Kasih Therecia Sihombing

  Univeritas Riau

  Author

• Syakila Amelia

  Univeritas Riau

  Author

• Melissa Dameria Sihombing

  Univeritas Riau

  Author

• M. Fadhli Hidayat

  Univeritas Riau

  Author

• Rizki Nasution

  Univeritas Riau

  Author

Perkembangan sosial dan teknologi pada era digital membawa perubahan signifikan terhadap pola pikir, perilaku, dan karakter generasi muda, termasuk mahasiswa. Kondisi ini menuntut hadirnya Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi sebagai ruang strategis untuk menanamkan nilai karakter dan tanggung jawab sosial. Artikel konseptual ini membahas relevansi PKn dalam membentuk karakter mahasiswa, kontribusinya terhadap sikap tanggung jawab sosial, serta faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Menggunakan pendekatan kajian teoritis dan analisis literatur, tulisan ini mengkaji pemikiran para ahli PKn Indonesia seperti Winarno, Sapriya, dan Somantri. Hasil analisis menunjukkan bahwa PKn tetap memiliki urgensi tinggi dalam membangun integritas, kesadaran hukum, solidaritas sosial, dan partisipasi aktif mahasiswa di tengah tantangan globalisasi. Artikel ini juga menawarkan strategi pembelajaran PKn berbasis refleksi kritis, proyek sosial, dan model pembelajaran partisipatif sebagai cara untuk mengoptimalkan peran PKn dalam membentuk warga negara muda yang berkarakter dan bertanggung jawab sosial.

Al Fikri, M. A. (2022). Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Sosial Teknik, 4(2).

Arif Al Fikri, M. (2022). Pendidikan karakter melalui mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan untuk membangun karakter mahasiswa. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).

Budimansyah, D., & Suryadi, K. (2010). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran PKn. Bandung: Alfabeta.

Darmiyati Zuchdi. (2013). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta: UNY Press.

Gainous, J. (2012). The Effectiveness of Civic Education: Are ‘Good’ Teachers Enough? Social Science Quarterly.

Hasan, R. (2024). Pembentukan Karakter dan Moral pada Mahasiswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jurnal Kewarganegaraan, 8(1).

Hasna, K., Nst, N. A., & Nelwati, S. (2024). Urgensi dan implementasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(7), 130–135.

Heritage: Journal of Social Studies. (2021). (Istianah, A., Mazid, S., & Susanti, R. P.). Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Mata Kuliah Pembentuk Karakter Mahasiswa, 2(1).

Heritage Journal of Education. (2023). (Istianah, A.; Mazid, S.; Susanti, R. P.). Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Mata Kuliah Pembentuk Karakter Mahasiswa, 2(1).

Husni, M. (2019). Efektivitas Pembelajaran PKn di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2), 112–125.

Jurnal Karakter & Moral. (2024). Pembentukan Karakter dan Moral pada Mahasiswa melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Jurnal Pembelajaran Kontekstual. (n.d.). The Effect of Contextual Learning in Civic Education on Students’ Civic Competence.

Jurnal Strategi Anti-Korupsi. (n.d.). Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Anti-Korupsi Mahasiswa (Studi kasus Aceh Barat).

Martin. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Mahasiswa. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).

Mulyasa, E. (2015). Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mushsinin, A. N., Parizal, F., Rohmatulloh, R., & Mila, S. H. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pembentukan Karakter dan Moral Mahasiswa. Advances in Social Humanities Research, 1(4).

Nurdiansyah, E., & Dhita, A. N. (2022). Model Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pembelajaran moral dan karakter. Jurnal Civic Hukum, 9(1).

Puandita, D. C., Erdila, N., & Maulia, S. T. (2023). Peran PPKN dalam Membentuk Karakter Kewarganegaraan melalui Pendekatan Berbasis Nilai di Perguruan Tinggi. Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan, 2(2).

Rojak, J. A. (2024). Upaya Pengembangan Karakter Mahasiswa melalui Pendidikan Kewarganegaraan. NALA: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 41–56.

Sapriya. (2017). Pendidikan Kewarganegaraan: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sofha, G. F., Nabila, I., Yusriyyah, M. Z., & Annisa, N. (2023). Peran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. Advances in Social Humanities Research, 1(4).

SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan. (2023). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Peningkatan Karakter Mahasiswa PPKN Unimed.

Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Susilawati, W. O., & Zwastikawati, O. F. (2020). Pengaruh pemahaman konsep tanggung jawab terhadap karakter tanggung jawab pada mahasiswa PPKN. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 27–35.

Thania, T., Ilham, F., & Putri, W. E. (2024). Peningkatan kesadaran karakter kewarganegaraan mahasiswa melalui pemanfaatan e-modul dan pembelajaran berbasis civic engagement. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04).

Widiatmaka, P., Nuryadi, M. H., & Sugiyanto, A. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Sarana Pembelajaran dalam Menumbuhkan Karakter Bangsa pada Mahasiswa di Era Digital. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum.

Winarno. (2014). Pendidikan Kewarganegaraan: Civic Education. Jakarta: Bumi Aksara.

• pdf