PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AL-QUR’AN MELALUI KEGIATAN PENGAJIAN IBU-IBU DI JALAN PERJUANGAN LINGKUNGAN 22
Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Pengajian, Membaca Al-Qur'an, Literasi KeagamaanAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi ibu-ibu di Jalan Perjuangan, Lingkungan 22 melalui kegiatan pengajian rutin. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan kegiatan pembelajaran talaqqi dan tadarus kelompok yang dipandu oleh ustadz. Peserta kegiatan berjumlah 15 orang yang aktif mengikuti seluruh rangkaian pengajian. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan pelafalan huruf hijaiyah, penerapan hukum tajwid, dan kelancaran membaca Al-Qur’an. Faktor pendorong keberhasilan meliputi motivasi spiritual yang tinggi dan dukungan sosial antaranggota. Hambatan yang dihadapi antara lain faktor usia dan keterbatasan waktu, namun dapat diatasi melalui strategi adaptif seperti pengulangan materi, pembentukan halaqah kecil, serta pemanfaatan media digital. Secara keseluruhan, kegiatan pengajian ini tidak hanya meningkatkan literasi Al-Qur’an peserta, tetapi juga memperkuat komitmen keagamaan dan kebersamaan sosial di lingkungan masyarakat.
Downloads
References
Abdurrahman, Samsuddin, & Maya, R. (2025). Efektivitas Halaqah Tarbiyah Dalam Membina Pemahaman Keberagamaan Siswa Di Sekolah Al-Qur’an Wahdah Islamiyah. AJIE: Al-Gazali Journal Of Islamic Education, 4(1), 2830–2842.
Aisyah, A., Rinah, & Syukri. (2025). Analisis Metode Pengulangan Di Masa Rasulullah SAW Pada Hafalan Alquran Para Sahabat. Baitul Hikmah: Jurnal Ilmiah Keislaman, 3(1), 19–26.
Alghozi, A. A., & Husna, D. (2025). The Ummi Method For Enhancing Quranic Reading Skills : A Study Among Housewives. Jurnal Al Burhan, 5(2), 353–368.
Almaidah, N. (2020). Implementasi Pendekatan Andragogi Dalam Pembelajaran Al- Qur’an Untuk Lansia Masjid Nurul Huda Sambirejo Wonosalam Jombang. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 160–178.
Ardianto, R. A., & Rohimah, S. (2025). The Impact Of The Tsaqifa Method On Elderly Qur’an Reading Skills. Juspi: Jurnal Sejarah Peradaban Islam, 9(1), 110–120.
Arutmayanti, N., & Hiryanto. (2023). Implementation Of The Andragogy Approach In Educational Settings : A Systematic Literature Review. International Journal Of Multicultural And Multireligious Understanding, 10(8), 335–346.
Astuti, D., Isnaniar, Chairunnisa, Salabi, A. S., Munadi, & Samhudi. (2024). Pengembangan Aktivitas Pengajian Anak Oleh Ibu Rumah Tangga : Penelitian Tindakan Di Balai Pengajian Firya Lientas Lhokseumawe. Ibrah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 48–62.
Azhar, Aminah, S., Mukhtar, M.G, R., & Alfiyanto, A. (2023). Educational Communication For Adults In Quranic Literacy In East Kutai. LENTERA: JURNAL ILMU DAKWAH DAN KOMUNIKASI, 7(1), 40–51.
Damis, R., Alamsyah, A., Tita, I., & Nurbaety, A. (2025). Membangun Spiritualitas Lansia Melalui Program Literasi Al-Qur’an : Pengalaman Dari Babul Jannah Toddopuli Kota Makassar. Indonesia Journal For Community Service And Empowerment (IJCSE), 1(2), 18–29.
Febriyanti, M., Hindun, & Juliana, R. (2022). Implementasi Program Metode Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Pertama Meliyana. Jurnal Islamic Education Studies, 5(1), 15–29.
Halili, H. R. (2021). Kajian Metode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Usia Dewasa Dengan Pendekatan Konsep Andragogi. IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman, 5(2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.46773/Imtiyaz.V5i2.262
Hasanbasri, Algusyairi, P., Nurhayuni, & Afriza. (2023). Memahami Androgogi Dan Pedagogi: Pendekatan Efektif Dalam Membimbing Pembelajaran Orang Dewasa. Al Mikraj: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(1), 536–547.
Hatta, M., Chasani, M. T., & Mahara, R. (2025). An Analysis Of The Barriers To Learning Qur’anic Reading Among Rural Mothers: A Case Study Of Wih Ilang Village, Takengon. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 683–696. Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V14i03.8724
Herawati, T., Kumalasari, B., Musthofa, & Tyas, F. P. S. (2018). Dukungan Sosial, Interaksi Keluarga, Dan Kualitas Perkawinan Pada Keluarga Suami Istri Bekerja. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konseling, 11(1), 1–12.
Husni, M., & Milaturrohmah, B. S. (2025). Pendidikan Islam Sebagai Alat Pemberdayaan : Analisis Model Pendidikan Berbasis Komunitas. Zawayatul Fikr: Journal Of Islamic Education, 1(1), 13–24.
Islamiyah, K. (2024). Manajemen Masjid Nurul Huda Dalam Meningkatkan Minat Mengaji Di Majlis Ta ’ Lim Kabupaten Tangerang. Maddah: Journal Of Advanced Da’wah Management Research, 3(1), 21–30.
Ismail, & Suprayitno, K. (2024). Menggali Kearifan Lokal : Pendampingan Masyarakat Untuk Meningkatkan Literasi Al-Qur ’ An Dan Bahasa Arab. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1256–1268.
Istiqhomah, & Arini, A. (2025). Implementasi Pembiasaan Baca Dan Tulis Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Di Mts Miftahul Ulum Jogoroto Jombang. Jurnal Sains Student Research, 3(5), 106–119.
Khasanah, U. R., & Wahyuningsih, D. (2025). Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa. AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 269–281.
Kumalasari, V., Maksum, M. N. R., & Mustofa, T. A. (2024). Efektivitas Metode Tsaqifa Dalam Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur’an Lansia Di Omah Ngaji Desa Wonorejo Kalijambe Sragen. Iseedu: Journal Of Islamic Educational Thoughts And Practices, 8(2), 178–184.
Liansyah, A. F., & Achadianingsih, N. (2020). Penggunaan Metode Ummi Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Ibu Rumah Tangga. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(3), 181. Https://Doi.Org/10.22460/Comm-Edu.V3i3.3336
Masithoh, F. N., Fityani, S., Nisa, R. Z., Gunawan, M. M. S., & Wulandari, R. (2025). Pendampingan Pembelajaran Mengaji Manula Dengan Metode Tahsin Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Di Masyarakat Desa Gempolklutuk. TAAWUN : Jurnal Pengabdian, 04(01), 20–26.
Muhlis, M., Sumbulah, U., Maimun, A., & Barizi, A. (2023). Implementation Of The Andragogy Approach To Improve Students’ Arabic Understanding. IJAZ ARABI: Journal Of Arabic Learning, 6(2), 361–367.
Munirah, N. (2023). Penggunaan Metode Iqra Untuk Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Di Kalangan Ibu-Ibu Dewasa Dan Lansia Di Desa Nusa Indah Kecamatan Bati-Bati. Tashwir: Jurnal Penelitian Agama Dan Sosial Budaya, 11(2), 71–83. Https://Doi.Org/10.18592/Jt.V11.I02
Nurhasanah, & Noviani, D. (2024). Peran Ayat-Ayat Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Spiritual : Tinjaun Psikologi Islam. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(12), 4924–4935. Https://Doi.Org/10.56338/Jks.V7i12.6445
Nurkholifah, S. (2024). The Role Of Al-Quran Literacy In Deepening Understanding Of Islamic Religious Education. AFKARINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 47–60.
Oktari, N. Ilmi, Putra, A. E., Yulianti, I., & Suhandi. (2025). Peran Tradisi Khotmil Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Ibu-Ibu Majelis Al-Battar. Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Dan Kemasyarakatan Volume, 7(1), 339–352. Https://Doi.Org/10.46870/Jstain.V7i1.1672
Rahman, A. (2021). Pengaruh Motivasi Membaca Al-Qur’an Dan Manajemen Waktu Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Santri Kareem Bil Qur’an Depok Jawa Barat [Institut Perguruan Tinggi Ilmu Al-Quran Jakarta]. Https://Repository.Ptiq.Ac.Id/Id/Eprint/619/1/2021-ARIF RAHMAN-2017.Pd
Rahmat, A. (2024). Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Dalam Belajar Al-Qur’an : Perspektif Ibu Rumah Tangga Di Lhokseumawe. SAREE: RESEARCH IN GENDER STUDIES, 6(2), 98–106.
Rahmawati, D., Dewinta, S. H., Suryaningrum, A. S., Nuraini, D. A., Sabela, M., Anggraini, O. W. N., Putri, D. A., Yuliani, D. A., & Elysia, A. Z. (2025). Penguatan Nilai-Nilai Kemuhammadiyahan Melalui Kegiatan Baca Tulis Al-Qur ’ An Di Desa Ngadirejo. LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplian, 2(4), 449–463.
Ramadhani, A. R., & Ritonga, M. (2024). Implementasi Tahsin Alquran Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Alquran Ibu-Ibu Di Majlis Ta’lim Al-Hikmah Peruri. Al- Muhith: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Hadits, 3(1), 18–25.
Seprya, R. (2025). Digitalisasi Halaqah Qur’aniyah: Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Online Untuk Ibu-Ibu Di Rbaa (Rumah Belajar Al-Qur’an) Bunnayyah Pekanbaru. Al-Mujahadah: Islamic Education Journal, 2(2), 88–103.
Susianti, C. (2020). Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi, 2(1).
Unsi, B. T., Nadiroh, I., & Khotimah, H. (2025). Pendampingan Pembelajaran Al- Qur ’ An Dan Risalah Haid Melalui Pendekatan Andragogi Pada TPQ Lansia Di Dusun Kesamben Desa Bawangan Ploso Jombang. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 6(2).
Wahyudi, W. E., Fakhrudiin, A. H., & Ikmal, H. (2024). Jurnal Pendidikan Progresif Educational Verses In The Qur’anic Text : Pedagogical And Andragogy Perspectives. Jurnal Pendidikan Progresif, 14(1). Https://Doi.Org/10.23960/Jpp.V14.I1.20244
Zarkasi, A. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Menghafal Juz 30 Melalui Metode Drill Pada Program Hafalan Al Quran Siswa Man Kota Banjarbaru. STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 3(2), 164–173.
