PENERAPAN PENCATATAN KAS KECIL UNTUK PENGELOLAAN DANA KEGIATAN SISWA/SISWI SMKN 1 CIRUAS
Keywords:
kas kecil, pengelolaan dana, pencatatan keuangan, sosialisasi, siswa SMKAbstract
ABSTRAK
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan pada 15–16 Oktober 2025 di SMKN 1 Ciruas dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya pencatatan kas kecil dalam pengelolaan dana kegiatan sekolah. Sosialisasi dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan simulasi pencatatan sederhana untuk membantu siswa memahami alur administrasi keuangan yang tertib dan transparan. Sebanyak 30 peserta mengikuti kegiatan ini dan menunjukkan antusiasme tinggi dalam mempelajari konsep dasar kas kecil, mulai dari fungsi, mekanisme pencatatan, hingga cara mempertanggungjawabkan penggunaan dana. Hasil kegiatan memperlihatkan peningkatan pemahaman siswa mengenai prosedur pengelolaan keuangan yang lebih sistematis, khususnya dalam kegiatan organisasi dan ekstrakurikuler. Selain itu, siswa juga mampu mengidentifikasi kesalahan umum dalam pencatatan kas kecil dan memahami cara memperbaikinya. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong terbentuknya budaya administrasi keuangan yang lebih tertib di lingkungan sekolah serta menjadi bekal bagi siswa dalam menghadapi kebutuhan pencatatan keuangan di dunia kerja maupun dunia usaha.
Kata Kunci: kas kecil, pengelolaan dana, pencatatan keuangan, sosialisasi, siswa SMK
ABSTRACT
This Community Service Program was conducted on October 15–16, 2025 at SMKN 1 Ciruas with the aim of improving students’ understanding of petty cash recording as part of financial management for school activities. The socialization was carried out through presentations, interactive discussions, and simple recording simulations designed to help students comprehend structured and transparent financial administration. A total of 30 participants took part in this activity and demonstrated strong enthusiasm in learning the basic concepts of petty cash, including its purpose, recording procedures, and accountability processes. The results indicate a noticeable improvement in students’ understanding of systematic financial management procedures, particularly in the context of organizational and extracurricular activities. Students were also able to identify common errors in petty cash documentation and understand how to correct them. This program is expected to support the development of a more disciplined financial administration culture within the school environment and provide practical knowledge that can be applied in future work or entrepreneurial settings.
Keywords: petty cash, financial management, financial recording, socialization, vocational students
Downloads
References
Hery. (2016). Akuntansi Dasar. Jakarta: Grasindo.
Hery. (2017). Pengantar Akuntansi. Jakarta: Grasindo.
Kasmir. (2019). Pengantar Manajemen Keuangan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mulyadi. (2016). Sistem Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat.
Nafarin, M. (2020). Penganggaran Perusahaan. Jakarta: Salemba Empat.
Rudianto. (2018). Pengantar Akuntansi. Jakarta: Erlangga.
Sujarweni, V. W. (2019). Akuntansi Keuangan Dasar. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Sukrisno, A. (2017). Akuntansi Untuk Non-Akuntan. Bandung: Alfabeta.
Warren, C., Reeve, J., & Duchac, J. (2018). Accounting Principles. Jakarta: Salemba Empat (alih bahasa).
Aditya, R., & Nurhayati, S. (2021). Analisis Sistem Kas Kecil Pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 10(1), 45–53.
Astuti, L., & Rahmadani, N. (2020). Penerapan Sistem Pengendalian Internal dalam Pengelolaan Kas Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 7(2), 88–96.
Fitriani, D. (2019). Literasi Keuangan pada Siswa SMK dalam Pengelolaan Kas Kegiatan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(1), 55–64.
Jaya, I., & Putra, A. (2022). Pencatatan Kas Kecil dalam Meningkatkan Transparansi Sekolah. Journal of Accounting Research, 5(3), 120–129.
Rahmawati, S. (2020). Penerapan Buku Kas Umum dalam Pengelolaan Dana Kesiswaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 33–41.
Sari, M., & Hidayat, A. (2021). Implementasi Pencatatan Keuangan Dasar di Sekolah Menengah. Jurnal Ekonomi dan Pembelajaran, 6(2), 77–85.
Suryani, D. (2023). Penguatan Literasi Keuangan Melalui Pelatihan Pengelolaan Kas Kecil. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 4(1), 90–98.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615
