Pengembangan Soft Skills dan Kesiapan Kerja Siswa SMKN 7 kota serang melalui Pelatihan Komunikasi, Kerja Tim, dan Etika Profesional
Keywords:
Soft Skills, Komunikasi, Kerja Tim dan Etika ProfesionalAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk menjawab permasalahan rendahnya keterampilan soft skills siswa SMKN 7 Kota Serang, khususnya pada aspek komunikasi, kerja tim, dan etika profesional yang berpengaruh terhadap kesiapan mereka memasuki dunia kerja. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan siswa melalui pelatihan terstruktur yang dirancang berdasarkan kebutuhan lapangan dan hasil observasi awal. Metode pelaksanaan meliputi observasi kondisi awal, penyusunan materi pelatihan, pemberian edukasi melalui ceramah interaktif, studi kasus, simulasi kelompok, serta evaluasi sebelum dan sesudah kegiatan. Kegiatan dilakukan secara tatap muka dengan pendekatan partisipatif agar siswa dapat terlibat aktif dalam setiap sesi.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang nyata pada kemampuan komunikasi verbal, kemampuan bekerja sama dalam kelompok, serta pemahaman mengenai etika profesional di lingkungan kerja. Berdasarkan evaluasi kuantitatif, mayoritas siswa mengalami peningkatan skor pada aspek kepercayaan diri, kemampuan menyampaikan pendapat, serta kedisiplinan selama simulasi. Secara kualitatif, siswa mengaku lebih memahami standar perilaku di tempat kerja dan mampu mengaplikasikan teknik dasar komunikasi efektif. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan soft skills yang dirancang secara sistematis dapat membantu siswa mempersiapkan diri dengan lebih baik untuk memenuhi tuntutan dunia industri.
Kata kunci: soft skills, komunikasi, kerja tim, etika profesional
Downloads
References
Suherman, S., & Ramdhani, N. (2019). Pengembangan soft skills siswa melalui pembelajaran
kolaboratif. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 5(1), 34–42.
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan SDM di era global. Jurnal Pendidikan, 1(2), 263–278.
Hidayat, R. (2021). Pengaruh soft skills terhadap kesiapan kerja siswa SMK di Indonesia. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(2), 145–155.
Cahyani, D. A., & Purwaningsih, A. (2021). Pengaruh pelatihan soft skills terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(2), 115–123
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Indrawati, A. (2021). Peran kompetensi komunikasi dalam meningkatkan kesiapan kerja lulusan SMK. Jurnal Pengembangan Kompetensi, 7(1), 45–54.
Zamroni, A., & Kurniawan, A. (2021). Pelatihan komunikasi efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa vokasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(3), 122–131.
Makmuroh, U. H., Oktaviany, V., & Suryana, E. A. (2022). Pentingnya Soft Skills terhadap Pengembangan Karir Gen Z bagi Siswa SMK Karya Nasional, Kab. Kuningan Jawa Barat. Jurnal ABDIMAS PLJ, 4(2).
Bashir, M., & Madhavaiah, G. (2015). Determinants of students’ soft skills and their relationship with employability: A study among engineering students. International Journal of Management Education, 13(2), 109–118.
