MEMOTIVASI SISWA/SISWI TERHADAP ETIKA DAN ATTITUDE KERJA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA/SISWI SMKN 1 CIRUAS
Keywords:
Etika Kerja, Attitude Kerja, Motivasi Siswa, SMK, Pengabdian MasyarakatAbstract
ABSTRAK
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa-siswi SMKN 1 Ciruas terhadap pentingnya etika dan attitude kerja sebagai bekal memasuki dunia kerja. Kegiatan dilaksanakan pada 02 Oktober 2025 dengan melibatkan 38 peserta dari jurusan Manajemen Perkantoran. Permasalahan utama yang dihadapi siswa mencakup rendahnya kedisiplinan, kurangnya kesadaran terhadap perilaku profesional, serta minimnya motivasi internal dalam mempersiapkan diri menghadapi lingkungan kerja. Pelaksanaan kegiatan menggunakan beberapa pendekatan, meliputi sosialisasi etika kerja, pemutaran video motivasi, diskusi interaktif, serta simulasi kerja sederhana. Pengukuran dilakukan melalui angket pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman etika kerja dari 46% menjadi 82%, serta peningkatan motivasi siswa sebesar 78% berdasarkan laporan evaluasi kegiatan. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberi dampak positif terhadap pemahaman etika kerja, pembentukan attitude, dan kesiapan siswa dalam menghadapi tuntutan dunia industri.
Kata Kunci : Etika kerja, Attitude kerja, Motivasi siswa, SMK, Pengabdian masyarakat
ABSTRACT
This community service program aims to improve the understanding and motivation of students at SMKN 1 Ciruas regarding the importance of work ethics and professional attitude as preparation for entering the workforce. The activity was conducted on October 02, 2025, involving 38 participants from the Office Management major. The primary issues faced by students include low discipline, limited awareness of professional behavior, and insufficient internal motivation to prepare for workplace demands. The implementation consisted of several approaches, including work ethics socialization, motivational video sessions, interactive discussions, and simple work simulations. Measurements were taken using pre-test and post-test questionnaires. The results indicated an increase in students’ understanding of work ethics from 46% to 82%, as well as a 78% improvement in overall motivation based on the evaluation results. Overall, this program provided a positive impact on work ethics comprehension, attitude development, and students’ readiness to face industrial workplace expectations.
Keywords: Work ethics, Work attitude, Student Motivation, Vocational school, Community service
Downloads
References
Wulandari, S. (2020). Pengaruh Etika Kerja terhadap Motivasi Belajar Siswa Kejuruan. Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(2), 101–112. https://doi.org/10.32518/jpp.v8i2.2020
Laksana, D. (2021). Peran Guru sebagai Fasilitator Pembentukan Perilaku Profesional pada Pendidikan Vokasi. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Karakter, 5(1), 50–61. https://doi.org/10.52123/jppk.v5i1.2021
Putra, A., & Widodo, T. (2021). Pembentukan Attitude Kerja melalui Metode Pembelajaran Berbasis Visual pada Siswa SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(3), 223–235. https://doi.org/10.31045/jip.v7i3.2021
Sari, M. (2022). Hubungan Motivasi Internal dan Etika Kerja terhadap Kesiapan PKL Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 134–145. https://doi.org/10.37223/jpk.v11i2.2022
Fahmi, I., & Riyanto, B. (2022). Analisis Kedisiplinan Siswa SMK dalam Persiapan Dunia Kerja. Jurnal Manajemen Pendidikan Vokasi, 4(2), 89–98. https://doi.org/10.29333/jmpv.v4i2.2022
Altbach, P. G. (2022). Internationalization or globalization of higher education. Journal of Education.
Pratama, Y., & Nurhalim, F. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual terhadap Sikap Profesional Siswa Pendidikan Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Profesi, 6(3), 178–189. https://doi.org/10.31390/jpp.v6i3.2023
Safitri, E. (2023). Efektivitas Studi Kasus dalam Meningkatkan Pemahaman Etika Kerja Siswa SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan Vokasi, 9(1), 44–56. https://doi.org/10.46383/jipv.v9i1.2023.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615
Rahman, Z. (2024). Pengaruh Komunikasi Profesional terhadap Pembentukan Attitude Kerja di Lingkungan Pendidikan Vokasi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 8(1), 25–37. https://doi.org/10.53731/jkp.v8i1.2024
Lestari, D. (2024). Simulasi Kerja sebagai Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMK dalam Lingkungan Industri. Jurnal Pelatihan dan Pengembangan Kompetensi, 3(2), 67–79. https://doi.org/10.41592/jppk.v3i2.2024
Yusuf, R. (2025). Attitude Kerja sebagai Penentu Employability Skills pada Peserta Didik Vokasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Modern, 6(2), 88–100. https://doi.org/10.59321/jmpm.v6i2.2025
Andini, K., & Maulana, H. (2025). Model Pendidikan Karakter Berbasis Pengalaman untuk Siswa SMK di Era Industri 5.0. Jurnal Pendidikan dan Keterampilan Kerja, 10(1), 1–12. https://doi.org/10.42915/jpkk.v10i1.2025
