IMPLEMENTASI PENYUSUNAN PENCATATAN OPERASIONAL KAS KECIL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN DI SMK NEGERI 7 KOTA SERANG
Keywords:
literasi keuangan, kas kecil, pencatatan operasional, manajemen keuangan, siswaAbstract
ABSTRAK
Kegiatan PKM berjudul “Implementasi Penyusunan Pencatatan Operasional Kas Kecil sebagai Upaya Peningkatan Literasi Keuangan di SMK Negeri 7 Kota Serang” dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan manajemen keuangan dasar siswa dalam menghadapi perkembangan literasi keuangan di era digital. Perkembangan teknologi finansial yang pesat telah mempermudah aktivitas keuangan pelajar, namun tidak diikuti dengan pemahaman yang memadai terkait pengelolaan keuangan yang baik. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam mengatur uang saku, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta mencatat transaksi keuangan sederhana seperti kas kecil. Kendala tersebut tercermin dari minimnya pencatatan, ketidakrapihan penyimpanan bukti transaksi, dan kurangnya pemahaman mengenai fungsi, prosedur, serta pentingnya transparansi dalam penggunaan kas kecil. Kegiatan ini melibatkan 32 siswa kelas X MP dan dilaksanakan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, pelatihan teknis pencatatan kas kecil, simulasi penyusunan laporan, serta pendampingan praktik langsung. Selama pelaksanaan, siswa menunjukkan antusiasme tinggi melalui partisipasi aktif dalam tanya jawab dan praktik pencatatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai konsep dasar pengelolaan keuangan, mekanisme operasional kas kecil, serta kemampuan menyusun laporan yang sistematis. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan praktik langsung dan pelatihan terstruktur efektif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa.
Kata kunci: literasi keuangan, kas kecil, pencatatan operasional, manajemen keuangan, siswa.
ABSTRACT
The Community Service Program (PKM) titled “Implementation of Petty Cash Operational Record-Keeping as an Effort to Improve Financial Literacy at SMK Negeri 7 Kota Serang” was conducted to enhance students’ basic financial management skills in response to the growing demands of financial literacy in the digital era. Although rapid developments in financial technology have simplified students’ financial activities, these conveniences are not accompanied by adequate understanding of proper financial management. Initial observations revealed that many students still struggle to manage their allowances, distinguish between needs and wants, and record simple financial transactions such as petty cash. These challenges were reflected in minimal record-keeping, disorganized storage of transaction receipts, and limited understanding of the functions, procedures, and importance of transparency in petty cash operations. The program involved 32 students from class X MP and was implemented through interactive lectures, group discussions, technical training in petty cash documentation, report-writing simulations, and hands-on mentoring. Throughout the activities, students demonstrated strong enthusiasm, shown by active participation in discussions and practical exercises. The results indicate a significant improvement in students’ understanding of basic financial management concepts, petty cash operational mechanisms, and their ability to prepare systematic petty cash reports. This program demonstrates that practical, structured training effectively enhances students’ financial literacy.
Keywords: financial literacy, petty cash, operational record-keeping, financial management, students.
Downloads
References
Afifah, Ririn Nur, & Widowati, Sri Yuni. (2021). Peningkatan Literasi Keuangan Peserta Didik melalui Pendekatan Pembelajaran Interaktif. Economic Education Analysis Journal, 10(2), 245–256.
Amaria, W., & Irawan, H. (2019). Pengaruh kegiatan kewirausahaan terhadap peningkatan literasi keuangan remaja. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(2), 155–165.
Dewi, R., & Putri, M. (2022). Literasi keuangan siswa sekolah menengah dan implikasinya terhadap perilaku finansial. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 45–55.
Ghozali, I. (2016). Akuntansi Manajemen: Konsep dan Aplikasi dalam Pengambilan Keputusan Manajerial. Semarang: Badan Penerbit UNDIP.
Laily, N. (2016). Pengaruh pendidikan keuangan terhadap perilaku keuangan pelajar. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 3(2), 120–130.
Laily, N. (2022). Efektivitas pelatihan literasi keuangan dalam meningkatkan perilaku finansial siswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 7(1), 14–27.
Martani, D., Siregar, S. V., Wardhani, R., Farahmita, A., & Tanujaya, E. (2016). Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis PSAK. Jakarta: Salemba Empat.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan. Jakarta: OJK RI.
Pratama, I. G. A. (2020). Literasi Keuangan Siswa SMK dalam Mengelola Keuangan Pribadi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 2(1), 45–55.
Puspitasari, R., & Nurhayati, E. (2021). Implementasi Sistem Kas Kecil di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan, 9(3), 233–241.
Putri, R., & Haryanto, Y. (2020). Pengaruh program edukasi keuangan terhadap perilaku menabung siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 5(1), 33–42.
Rahmawati, D., & Puspitasari, N. (2023). Implementasi pendidikan literasi keuangan berbasis partisipatif di sekolah menengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 4(2), 112–121.
Rohimah, N., & Haryadi, D. (2021). Hubungan literasi keuangan dengan perilaku konsumtif siswa SMK. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis Terapan, 9(3), 205–214.
Sari, P., & Utami, Y. (2020). Pengaruh lingkungan sosial terhadap perilaku konsumtif remaja. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 8(2), 88–97.
Setiawan, H., & Dewi, S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Perilaku Keuangan Siswa SMK. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 20(2), 120–131.
Tang, N., & Baker, A. (2016). Self-control, financial literacy, and financial behavior. Journal of Financial Counseling and Planning, 27(2), 172–182.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2.
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615.
Yuliana, R., & Widyaningsih, N. (2023). Penerapan Pencatatan Keuangan Sederhana untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Pelajar SMK. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 12(1), 77–88.
