MEMBANGUN PERCAYA DIRI DAN KEPEMIMPINAN SEJAK DINI BAGI ANAK YATIM
Keywords:
Percaya Diri, Kepemimpinan, Anak Yatim, Soft Skills, Pengembangan DiriAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membentuk rasa percaya diri dan keterampilan kepemimpinan pada anak-anak yatim di Yayasan Pundi Amal Dermawan Indonesia, Depok. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi rendahnya rasa percaya diri, kurangnya kesempatan melatih jiwa kepemimpinan sejak dini, minimnya kegiatan pengembangan soft skills, serta terbatasnya akses terhadap mentor yang sesuai. Kegiatan dilaksanakan selama lima hari (24–28 September 2025) dengan pendekatan interaktif melalui aktivitas public speaking sederhana, permainan kolaboratif, simulasi peran kepemimpinan, dan latihan kerja sama tim. Metode ini dirancang agar anak-anak dapat memperoleh pengalaman langsung yang menyenangkan dan aplikatif dalam memahami konsep percaya diri dan kepemimpinan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keberanian anak dalam tampil di depan umum, kemampuan bekerja sama, serta pemahaman dasar mengenai peran seorang pemimpin. Program ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan karakter dan soft skills anak yatim, sekaligus mendukung upaya yayasan dalam mencetak generasi muda yang mandiri dan berdaya saing
Downloads
References
Avolio, B. J., & Gardner, W. L. (2005). Authentic leadership development: Getting to the root of positive forms of leadership. The Leadership Quarterly, 16(3), 315–338. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2005.03.001
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York, NY: W.H. Freeman.
Komalasari, K. (2017). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasinya dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 36–45.
Mustika, R. (2020). Pengembangan Kepemimpinan Anak Usia Sekolah melalui Kegiatan Kelompok Terstruktur. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 112–120.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Harlow, UK: Pearson Education.
Sari, D. P. (2018). Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Melalui Pembelajaran Berbasis Pengalaman. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 6(1), 45–53.
Wahyuni, F. (2019). Pembelajaran Sosial pada Anak melalui Interaksi Kelompok Sebaya. Jurnal Psikologi Nusantara, 7(3), 201–210.
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Boston, MA: Pearson
