KERJA SAMA TIM: BELAJAR KOLABORASI MELALUI GAMES DAN AKTIVITAS KELOMPOK
Keywords:
Kerjasama, Kolaborasi, Permainan Edukatif, Aktifitas KelompokAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini berjudul “Kerja Sama Tim: Belajar Kolaborasi melalui Games dan Aktivitas Kelompok” yang ditujukan bagi anak-anak yatim piatu binaan Yayasan Pundi Amal Dermawan Indonesia (Yayasan PADI), Depok. Program ini bertujuan untuk menanamkan keterampilan kerja sama, komunikasi, empati, dan kolaborasi melalui pendekatan berbasis pengalaman dengan memanfaatkan permainan edukatif dan aktivitas kelompok. Selama lima hari kegiatan, peserta mengikuti rangkaian pelatihan yang dirancang secara bertahap, mulai dari pengenalan konsep kerja sama, permainan kolaboratif, aktivitas kelompok berbasis kepercayaan, hingga simulasi proyek kelompok dan evaluasi. Metode ini membantu anak-anak belajar berinteraksi secara positif, memahami peran dalam kelompok, dan mengembangkan keterampilan sosial yang penting untuk kehidupan sehari-hari. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan peserta dalam bekerja sama, berkomunikasi efektif, serta memiliki sikap saling menghargai dan bertanggung jawab dalam aktivitas kelompok. Program ini diharapkan menjadi pondasi dalam membentuk karakter kolaboratif dan memperkuat keterampilan sosial anak-anak binaan Yayasan PADI.
Downloads
References
Fachrurrozi, M. (2019). Pentingnya kolaborasi dalam membangun kualitas pendidikan anak. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 12–20. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i1.25011
Herlina, N. (2020). Membangun kerja sama melalui kegiatan kelompok pada anak usia sekolah. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 17(2), 87–95.
Kolb, D. A. (2014). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Pearson Education.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational Behavior. Pearson.
Slavin, R. E. (2011). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Allyn & Bacon
Syahputra, A. (2018). Pentingnya komunikasi dalam membangun kerja sama tim. Jurnal Komunikasi dan Organisasi, 10(1), 55–63.
Wahyuni, D. (2021). Permainan edukatif sebagai media pembelajaran kerja sama anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 110–120.
