PENGUATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENGHADAPI INFORMASI DI ERA DIGITAL
Keywords:
Berfikir Kritis,Literasi Digital,Pendidikan,Analisis informasi siswaAbstract
Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan esensial yang harus dimiliki siswa di era digital yang ditandai dengan derasnya arus informasi. Rendahnya kemampuan berpikir kritis dapat menyebabkan siswa menerima informasi secara pasif tanpa melakukan analisis dan evaluasi yang memadai. Penelitian/pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyikapi informasi digital melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada siswa sekolah menengah dengan metode pelatihan interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, dan analisis informasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menarik kesimpulan secara logis terhadap informasi yang diterima. Penguatan berpikir kritis terbukti mampu membentuk sikap rasional, reflektif, dan bertanggung jawab dalam penggunaan media digital. Oleh karena itu, pengembangan kemampuan berpikir kritis perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran.
Downloads
References
Ennis, R. H. (2011). The nature of critical thinking. Educational Philosophy and Theory.
Facione, P. A. (2015). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight Assessment.
Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical thinking: Concepts and tools. Foundation for Critical Thinking.
Fisher, A., & Scriven, M. (2013). Critical thinking. Edgepress.
Halpern, D. F. (2014). Thought and knowledge. Psychology Press.
Zubaidah, S. (2010). Berpikir kritis dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Biologi. Rahmawati, Y. (2020). Pembelajaran dan berpikir kritis. Jurnal Pendidikan Indonesia. Ennis, R. H. (2011). The nature of critical thinking. Educational Philosophy and Theory. Facione, P. A. (2015). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight Assessment.
Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical thinking: Concepts and tools. Foundation for Critical Thinking.
Fisher, A., & Scriven, M. (2013). Critical thinking: Its definition and assessment. Edgepress.
Halpern, D. F. (2014). Thought and knowledge: An introduction to critical thinking. Psychology Press.
Zubaidah, S. (2010). Berpikir kritis: Kemampuan berpikir tingkat tinggi. Jurnal Pendidikan Biologi.
Nurhadi. (2019). Pengembangan berpikir kritis dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan.
Rahmawati, Y. (2020). Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan berpikir kritis. Jurnal Pendidikan Indonesia.
Susanti, E., & Lestari, D. (2021). Literasi digital dan berpikir kritis siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan.
Hidayat, A. (2022). Peran guru dalam mengembangkan berpikir kritis siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan.
