Pendampingan Pemanfaatan Aplikasi Wondershare Filmora Bagi Siswa di SMPI Asslam Kabupaten Blitar
Keywords:
Pendampingan, Media Pembelajaran, Wondershare FilmoraAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi peninggalan kebudayaan Islam di Indonesia melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis audio visual menggunakan aplikasi Wondershare Filmora. Kegiatan dilaksanakan di SMPI Asslam Kabupaten Blitar dengan sasaran peserta didik tingkat SMP. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi. Pendampingan dilakukan melalui penyampaian materi, pengenalan aplikasi Wondershare Filmora, praktik pembuatan video pembelajaran, serta diskusi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan pemahaman peserta didik terhadap materi peninggalan kebudayaan Islam. Peserta didik mampu mengemas materi dalam bentuk video pembelajaran sederhana yang kreatif dan informatif. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam meningkatkan literasi digital dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Wondershare Filmora sebagai media pembelajaran inovatif dapat menjadi alternatif solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Downloads
References
Abidin, Z., & Purbawanto, S. (2020). Pemanfaatan media video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(2), 123–132.
Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Daryanto. (2016). Media pembelajaran: Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Hamalik, O. (2017). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, A., & Nugroho, A. A. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis video dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1), 45–56.
Munir. (2018). Pembelajaran digital. Bandung: Alfabeta.
Putri, R. E., & Suryani, N. (2019). Pengaruh media audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 20(3), 211–220
Rusman. (2017). Belajar dan pembelajaran berbasis komputer. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana.
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutirman. (2019). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Yogyakarta: UNY Press.
Yaumi, M. (2018). Media dan teknologi pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group
