OPTIMALISASI LITERASI AL-QUR’AN SANTRI MELALUI KKN MANDIRI DI RUMAH ASUH YAKESMA
Keywords:
Gotong Royong, Pendidikan Karakter, Nilai Islam, Pengabdian Masyarakat, Generasi MudaAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan merevitalisasi nilai gotong royong sebagai bagian dari pendidikan karakter generasi muda di Rumah Asuh Yakesma berbasis Al-Qur’an dan masyarakat Jalan Marelan V, Medan. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari menurunnya partisipasi sosial dan kepedulian lingkungan di masyarakat. Melalui program KKN Mandiri Fakultas Agama Islam UMSU, mahasiswa melaksanakan kegiatan penanaman pohon dan gotong royong untuk menumbuhkan semangat kebersamaan serta tanggung jawab sosial. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung pada 1–14 September 2025. Hasil menunjukkan adanya peningkatan sikap peduli dan partisipasi masyarakat, terutama anak-anak binaan Yakesma yang menjadi lebih aktif dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Kegiatan ini juga memperkuat nilai Islam tentang ta‘āwun (tolong-menolong dalam kebaikan) dan membuktikan bahwa pendidikan karakter dapat diimplementasikan melalui pengalaman sosial berbasis nilai-nilai keislaman.
Downloads
References
rismanto, & Rahman, Y. (2025). Pendidikan Karakter Gotong Royong melalui Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 15 Ampang Gadang. Anwarul: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 58–74. https://doi.org/10.58578/anwarul.v5i1.4724
Azis, A. R. (2025). Revitalisasi Konsep Gotong Royong dan Berakhlak Mulia dalam Kerangka Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Nilai Al-Qur’an. Tarbiya: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 37–49. https://ejurnal.unim.ac.id/index.php/tarbiya/article/download/3609/1749
Hanafiah, D., Martati, B., & Mirnawati, L. B. (2023). Nilai Karakter Gotong Royong dalam Pendidikan Pancasila Kelas IV di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 15(2), 120–131. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/1862
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). SAGE Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-data-analysis/book246128
Mustaghfiroh, V. (2023). Strategi Sekolah dalam Menginternalisasikan Nilai Karakter Gotong Royong pada Siswa di SMP Negeri 1 Prambon Nganjuk. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 100–112. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/49295
Nawawi, M. A., Yatri, I., & Hasanah, H. (2024). Peran Karakter Gotong Royong dalam Membangun Integritas dan Rasa Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(3), 1–11. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.17076
