PEMBINAAN TAHSIN AL-QURAN DENGAN PENDEKATAN BERTAHAP IQRO' KE TARTIL DI RUMAH NGAJI PASJAVA
Keywords:
Tahsin, Iqra’, Tartil, Rumah NgajiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses pembinaan tahsin Al-Qur’an melalui pendekatan bertahap dari metode Iqro’ menuju tartil di Rumah Ngaji Pasjava. Latar belakang penelitian berangkat dari kenyataan bahwa sebagian besar santri masih berhenti pada tahap Iqro’ dan belum menguasai makhraj huruf serta tajwid secara benar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan dukungan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas 25 santri aktif dengan rentang usia 8–14 tahun yang mengikuti pembinaan secara penuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bertahap efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, terutama dalam aspek ketepatan makhraj, penerapan hukum tajwid, dan kelancaran bacaan tartil. Program ini juga berdampak positif terhadap motivasi belajar, kedisiplinan, dan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran. Dengan adanya sinergi antara mahasiswa KKN, guru ngaji, dan masyarakat, kegiatan ini mampu menciptakan lingkungan belajar Qur’ani yang berkelanjutan dan dapat dijadikan model bagi rumah ngaji lainnya.
Downloads
References
AMRI, M. R. (2016). … Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanggul Jember Tahun Pelajaran 2015 …. 2(1), 96–101. http://digilib.uinkhas.ac.id/68/1/2. AWAL.pdf
Aziz, M., Napitupulu, D. S., & Sianipar, A. (2024). Implementasi Metode Iqra ’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an Siswa. Hadlonah: Jurnal Pendidikan Dan Pengasuhan Anak, 5(2), 1–40.
Azizah, H. (2022). Analysis of Learning of the Quran Based on Tahsin, Tartil, and Tilawah Methods in TPQ Al-Muttaqin Kunir. Science and Education, 1, 83–91.
Elkarimah, M. F., & Sutisna, U. (2021). Pendampingan pengajaran Metode Iqro’ untuk guru-guru di TPA Hayatinnur Tambun Selatan Bekasi. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 178–184. https://doi.org/10.29408/ab.v2i2.4059
Hanyfah, S., Fernandes, G. R., & Budiarso, I. (2022). Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1), 339–344. https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5697
Hasanah, U., & Harmilawati, H. (2023). Pembinaan Baca Tulis Al-quran melalui Metode Qiroah dan Tartil. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 147–151. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v4i3.3628
M Zakian Ifada. (2025). Efektivitas Metode Pembelajaran Di Taman Pendidikan Al-Qur’an (Tpa) Masjid Ar-Rohmah Ash-Sholihin, Ngabeyan. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 84–96. https://doi.org/10.46773/alathfal.v6i1.1772
Nurzannah, N., & Ginting, N. (2022). Improving the ability to read the Quran through the tahsin program based on the talaqqi method. Jces (Journal Of Character Education Society), 5(2), 305-317.
Paraswati, N., & Setiawan, H. R. (2024). Pengaruh Kualitas Bacaan Al-Qur’an dalam Metode Tahsin di Satit Phatnawitya Demostrasi School Thailand. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(9), 4414-4428.
Pasaleron, R., & Rahman, I. (2024). Analysis of Teachers ’ Problems in Learning the Quran. 2, 68–76.
Pembelajaran, P., Qur, T. A.-, As, M., Meningkatkan, D., Baca, K., Qur, A.-, Di, S., Tahfidz, R., Rtq, Q., Albab, U., & Indramayu, U. W. (2025). Al-. 5(1), 69–82.
Rasyidi, A., Aminah, & Azizah, N. (2023). Implementasi Metode Iqra Dalam Pembelajaran Alquran di Taman Pendidikan Alquran (TPA) Al-Maliki. AL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan …, 19(1), 1–14. https://jurnal.staialjami.ac.id/index.php/Al_JAMI/article/view/183%0Ahttps://jurnal.staialjami.ac.id/index.php/Al_JAMI/article/download/183/113
Sari, M., & Maini Sitepu, J. (2024). Peran Guru dalam Mengatasi Anak Temper Tantrum melalui Metode Time Out pada Aktivitas Pembelajaran. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 230–241. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.518
Susanti, D. E., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2025). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Menggunakan Metode Tartila di SMP Negeri 5 Kota Solok. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 76–86. https://doi.org/10.55506/arch.v5i1.201
Syafril, S., Yaumas, N. E., Engkizar, E., Jaafar, A., & Arifin, Z. (2021). Sustainable Development: Learning the Quran Using the Tartil Method. Al-Ta Lim Journal, 28(1), 1–8. https://doi.org/10.15548/jt.v1i1.673
