Keywords
How to Cite
Abstract
Pola asuh otoriter kerap hadir melalui kontrol yang ketat, tuntutan tinggi, serta minimnya ruang bagi anak untuk mengekspresikan diri. Gaya pengasuhan semacam ini kerap membentuk dinamika emosional dan sosial anak sejak usia dini, sehingga perlu perhatian khusus dalam konteks pendidikan dan keluarga. Hasil telaah menunjukkan bahwa pola asuh otoriter membatasi kemampuan anak dalam mengenali dan mengelola emosi, membuat mereka lebih rentan merasa takut, mudah stres, dan kurang percaya diri. Pada aspek sosial, anak dengan pola asuh otoriter cenderung menarik diri, kurang inisiatif dalam berinteraksi, serta mengalami hambatan dalam membangun relasi dengan teman sebaya. Temuan ini menegaskan bahwa pola pengasuhan yang kaku dan minim kehangatan memberi pengaruh yang cukup signifikan terhadap tumbuh kembang anak. Sebagai alternatif, pendekatan pengasuhan yang hangat, responsif, dan kolaboratif antara orang tua serta sekolah perlu diperkuat agar perkembangan sosial-emosional anak usia dini dapat berkembang secara lebih optimal.
References
Aas, D. (2021, Agustus 20). DAMPAK POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI (Studi Kasus Kelompok A di RA Attaqwa Padaringan, Kabupaten Ciamis). Tarbiyah al-Aulad, Vol. 6, No. 1, 2021. https://riset-iaid.net/index.php/TA/art icle/view/726
Aditya, P., Mubarok, A. R., Situmorang, M. R., & Khoir, A. F. (2025). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Perkembangan Emosional Anak. Al Muqaranah : Jurnal Perbandingan Hukum dan Mazhab, Volume 3 Nomor 2 (2025), 99 - 110. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/al muqaranah/index
Aini, L. N. (2023, Oktober 27). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Munculnya Permasalahan Perilaku Anak Usia Dini. JoECCE: Journal of Early Childhood and Character Education, Vol. 3, No : 2, 2023. https://doi.org/10.21580/joecce.v3i2. 18066
Asni, A., Muliana, A., Aziz, M., Marhamah, A., & Herman, H. (2025). Gaya Komunikasi Orang Tua dan Dampaknya Bagi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(4.C), 250-258. Retrieved from http://www.jurnal.peneliti.net/index. php/JIWP/article/view/11729
Balqis, W. A. S., Widyadhari, N. S., Wulandari, C., Hasanah, M., Fidrayani , F., & Fidrayani , F. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus pada Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD DJAOSYAN Bogor Tahun Ajaran 2024). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25712–25722. https://jptam.org/index.php/jptam/art icle/view/16225
Chintya, R., & Sit, M. (2024, Juni 21). Analisis Teori Daniel Goleman dalam Perkembangan Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini. Absorbent Mind: Journal of Psychology and Child Development, Vol. 4 No 1 (2024). https://doi.org/10.37680/absorbent_ mind.v4i1.5358
Dhiu, K. D., & Fono, Y. M. (2022, Juli 16). Pola Asuh terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2, No. 1(Vol.2 No.7 (2022): Jurnal Sosial dan Teknologi). https://doi.org/10.51878/edukids.v2i 1.1328
Elminah, E., Hesrawati, E. D., & Syafwandi, S. (2022, Juli 16). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), Volume 2, Number 7, July 2022 (Vol.2No.7 (2022): Jurnal Sosial dan Teknologi). https://doi.org/10.59188/jurnalsostec h.v2i7.362
Fikriyyah, H. F., Nurwati, R. N., & Santoso, M. B. (2022). Dampak pola asuh otoriter terhadap perkembangan psikososial anak usia prasekolah. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(1), 11-17.https://jurnal.unpad.ac.id/jppm/article/view/39660
Haulussy, M. A. S., & Lopulalan, D. L. (2022). Pola Komunikasi Keluarga Dalam Pembentukan Kepribadian Anak Di Dusun Iha, Negeri Liang, Kecamatan Salahutu, Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura, 1(2), 117-131. https://share.google/3FdCUHGwJze wdYRWJ
Ilham. (2020, Desember 30). PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, Volume 4 Nomor 1 Desember 2020. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v 4i2.562
Ismawati, D., Puspita, Y., & Raharjo, S. (2024, Juni 24). Dampak Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vo. 2 No 1 (2024). https://doi.org/10.70437/edusiana.v2i 1.459
Karennina, T., Ramlah, U., & Askar. (2024, Desember 27). Studi Deskriptif Pola Asuh Orang Tua Otoriter terhadap Perilaku Anak di Lingkungan Sekolah. DIDAKTIA: JURNAL KEPENDIDIKAN, Vol 13 No. 001. https://doi.org/10.58230/27454312.1 429
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (n.d.). Ringkasan Data Kekerasan. SIMFONI-PPA. Retrieved November 18, 2025, from https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ri ngkasan
Khadijah, & Jf, N. Z. (2021). Perkembangan sosial anak usia dini teori dan strateginya (1st ed., Vol. viii). CV. Merdeka Kreasi Group.
Mardiana, N. S. (2020). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua terhadap Interaksi Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v2 0i1.801
Monalisa, Azzahra, F., Nomiko, D., Insani, N., Kresnawaty, N., & Ekawati, F. (2024, Oktober 2). Pengaruh Pengasuhan Positif terhadap Perkembangan Anak Usia Dini berdasarkan Parents Evaluation of Developmental Status (PEDS). Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 5, No. 2, Desember 2024. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i 2.984
Nur’aeni, F., & Lubis, M. (2022, Juli 2). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Volume 10, Nomor 1, Tahun 2022. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1. 46054
Ramelan, H., & Suryana, D. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN KERJASAMA DALAM PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, Vol. 4, No. 2, Juli 2021. http://download.garuda.kemdikbud.g o.id/
Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Winarji, B., Jumiatmoko, & Zuhro, N. S. (2023, Juni 14). Manajemen Pembelajaran Proyek pada Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 7 Issue 3 (2023). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3. 4633
Rokhmiana, L., Afrianti, S. A., Utari, D. D., & Dwi Utari, I. D. (2024, Juni 29). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun. Muhrum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 5 No. 1, Juli 2024(Vol. 5 No. 1 (2024): Juli), hal 896-906. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i 1.404
Sari, A. M., Rina, Susanti, R., & Rusdiana, N. (2024, Oktober 14). Implementasi Parenting Positif dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol: 2, No 1, 2024, 1-10. https://doi.org/10.47134/paud.v2i1.9 34
Sari, C. W. P. (2020, April 10). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua bagi Kehidupan Sosial Anak. JURNAL PENDIDIKAN dan KONSELING, Volume 2 No 1 Tahun 2020, 76-80. https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.59 7
Shofuroh, H., & Wulandari, H. (Maret, 28). Pengaruh Pola Asuh Otoriter terhadap Proses Perkembangan Sosial Emosional Anak. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024, 4363-4373. https://j-innovative.org/index.php/In novative/article/view/6914
Solihat, A., Risna, I., & Laili, M. M. (2025). ANALISIS POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI PAUD BKB KEMAS PANCASONA DESA UKIRSARI. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, Volume 11 (2025), 61-70. http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v 9i2.26370
Suginta, D. (2025, Agustus 14). ANALISIS DAMPAK POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL SISWA KELAS V DI MI AL WASHLIYAH PERBUTULAN. Digital Library: Repository UIN Siber Syekh Nurjati. http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/16992
Sunarti, Nurjan, S., & Muttaqin, M. A. (2024, September 3). Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Volume 7, Nomor 9 (Vol.7 No.9 (2024): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.55 77
Tobing, M. S., & Nurjannah. (2024, June). Pola Asuh Menurut Baumrind dengan Pola Asuh Perspektif Islam. Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, Volume 6 Nomor 1, Juni 2024. https://doi.org/10.24952/bki.v6i1.110 53
Winata, E. Y., Talitha, R., Manihuruk, H. A., Syalsabilla, A. P., & Willis, N. R. (2025, November 30). Model Pengasuhan Positif dan Efektif untuk Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini di Wilayah Pesisir Kota Mataram. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan, Vol. 7., No. 3, November 2025. https://doi.org/10.52005/belaindika.v 7i3.416
Yulianti, Y., Bulqis, P., & Rizki, P. T. (2023). Dampak Pola Komunikasi Orang Tua Otoriter Terhadap Efikasi Diri Anak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 3343–3349. http://j-innovative.org/index.php/Inn ovative/article/view/727