Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi

Vol. 25 No. 1 (2025): Musytari: Neraca Manajemen, Akuntasi, dan Ekonomi, ISSN 3025-9495
Articles

PENGARUH MEDIA SOSIAL DAN PERGAULAN REMAJA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMKN 41 JAKARTA

pdf
  • Abiyu Pranaja,
  • Prof. Dr. Henry Eryanto, M.M,
  • Rizki Firdausi Rachmadania, SE., M.SM
Abiyu Pranaja
Universitas Negeri Jakarta

Published 2025-12-16

Keywords

  • Kata Kunci: Media Sosial, Pergaulan Remaja, Minat Belajar

How to Cite

PENGARUH MEDIA SOSIAL DAN PERGAULAN REMAJA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMKN 41 JAKARTA. (2025). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 25(1), 3171-3180. https://cibjournal.com/index.php/musytari/article/view/3965

Abstract

Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan yang menuntut kesiapan akademik dan keterampilan kerja. Perkembangan teknologi digital yang pesat, terutama penggunaan media sosial, serta intensitas pergaulan remaja diduga memberikan pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial dan pergaulan remaja terhadap minat belajar siswa di SMKN 41 Jakarta, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMKN 41 Jakarta, dengan sampel yang ditentukan sesuai teknik pengambilan sampel yang digunakan. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert untuk mengukur variabel media sosial, pergaulan remaja, dan minat belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial, meliputi uji regresi linier berganda untuk menguji pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa, pergaulan remaja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa, serta media sosial dan pergaulan remaja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa di SMKN 41 Jakarta. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media sosial yang bijak dan pergaulan remaja yang positif dapat menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian pendidikan terkait faktor sosial dan digital yang memengaruhi minat belajar siswa, serta memberikan manfaat praktis bagi sekolah, guru, dan orang tua dalam merancang strategi pembelajaran dan pembinaan siswa yang efektif.

pdf

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Akyuna, Q., Wahyuni, A. D., & Mintasih, D. (2026). Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik. 5, 121–132.
  2. Angelila, R., Siregar, N. H., Aulia, Y., & Pohan, S. J. (2025). Terhadap Pelajaran Kpk Dan Fpb Analysis Of Factors Causing Low Students ’ Learning Interest In Kpk And Fpb Lessons. 5704–5710.
  3. Annisa, N., Damanik, F. A., & Khalidaziyah, R. (2023). Pengaruh Media Sosial Dalam Proses Belajar Siswa. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 154–159.
  4. Arbah, N., Wilson, A. B., & Ta’ali, T. (2023). Korelasi Media Sosial Dan Smartphone Terhadap Minat Belajar Siswa.
  5. Akyuna, Q., Wahyuni, A. D., & Mintasih, D. (2026). Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik. 5, 121–132.
  6. Angelila, R., Siregar, N. H., Aulia, Y., & Pohan, S. J. (2025). Terhadap Pelajaran Kpk Dan Fpb Analysis Of Factors Causing Low Students ’ Learning Interest In Kpk And Fpb Lessons. 5704–5710.
  7. Annisa, N., Damanik, F. A., & Khalidaziyah, R. (2023). Pengaruh Media Sosial Dalam Proses Belajar Siswa. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 154–159.
  8. Arbah, N., Wilson, A. B., & Ta’ali, T. (2023). Korelasi Media Sosial Dan Smartphone Terhadap Minat Belajar Siswa. Javit : Jurnal Vokasi Informatika, 30–38. Https://Doi.Org/10.24036/Javit.V3i1.148
  9. Aronggear, A. N., & Imron, M. (2024). Studi Literatur Pergaulan Bebas Terhadap Prestasi Akademik Pelajar. Prosiding Ilmu Kependidikan, 1(2), 8–14.
  10. Asmaranti, S. M., Mardi, & Widyastuti, U. (2025). Pengaruh Media Sosial, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di Smk Negeri Jakarta Barat. 4, 1802–1812.
  11. Dwi Meilani, Imam Wahyudi, M.Pd.I, & Faizal Nurmatias, Me. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Di Mts Nurul Wahid Dumai. Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 28–38. Https://Doi.Org/10.57113/Wib.V1i2.63
  12. Ferrara, E., Interdonato, R., & Tagarelli, A. (2014). Online Popularity And Topical Interests Through The Lens Of Instagram. Ht 2014 - Proceedings Of The 25th Acm Conference On Hypertext And Social Media, 9(2), 24–34. Https://Doi.Org/10.1145/2631775.2631808
  13. Fuad, Z. Al, & Zuraini. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas 1 Sdn 7 Kute Panang.
  14. Gong, Z., & Guo, Y. (2025). Social Media Use And Academic Performance Among College Students : The Chain Mediating Roles Of Social Anxiety And Fear Of Missing Out And The Moderating Effect Of Teacher-Student Relationship. (October), 1–11. Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyg.2025.1649890
  15. Habibah, I. H., & Putri, M. R. (2023). Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat Belajar (Analisis Siswa Smk Muhammadiyah Sekampung Dan Man 1 Metro). Jsp: Jurnal Social Pedagogy (Journal Of Social Science Education), 4(1), 91–104.
  16. Handayani, K. W. (2024). Pengaruh Media Sosial Bagi Proses Belajar Siswa. Daiwi Widya, 10(2), 133–142. Https://Doi.Org/10.37637/Dw.V10i3.1785
  17. Hidayah, S. N., Zulaihati, S., & Sumiati, A. (2019). Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Di Smk Negeri 46 Jakarta.
  18. Hosen, M., Ogbeibu, S., Giridharan, B., Cham, T. H., Lim, W. M., & Paul, J. (2021). Individual Motivation And Social Media Influence On Student Knowledge Sharing And Learning Performance: Evidence From An Emerging Economy. Computers And Education, 172(June 2020), 104262. Https://Doi.Org/10.1016/J.Compedu.2021.104262
  19. Hutauruk, M. N. B. S., & Rosdiana. (2025). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Tingkat Kenakalan Remaja Di Kelurahan Hutabarangan Kota Sibolga. (September).
  20. Jayaraj, S., & Kareem, J. (2025). Investigating The Relationship Between Academic Motivation, Peer Conformity And Socio- Emotional Competence Among Students. International Journal For Multidisciplinary Research, 7(2), 1–12. Https://Doi.Org/10.36948/Ijfmr.2025.V07i02.39935
  21. Jleper, S. D. N., Karisma, E. T., Setiawan, D., & Oktavianti, I. (2022). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Kelas Iv.
  22. Kaharu, M., Hafid, R., Maruwae, A., Hasiru, R., Dama, M. N., & Tambengi, W. M. (2024). Jebe,Volume (2), Issue (3) September / 2024 Journal Of Economic And Business Education. (2).
  23. Kamaruddin, N. F. (2022). Fenomena Media Sosial Terhadap Minat. Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 8(2), 39–54.
  24. Khan, Z., Athar, S., Mehmood, U., & Khan, W. A. (2023). The Effect Of Peer Relation And Peer Pressure On The Performance Of University Students : A Quantitative Study. 11(03), 3577–3585. Https://Doi.Org/10.52131/Pjhss.2023.1103.0638
  25. Kusumawati, I., Hidayat, R., & Widiasih, W. (2023). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 5849–5857. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V8i2.10172
  26. Mosharrafa, R. Al, Akther, T., & Siddique, F. K. (2024). Impact Of Social Media Usage On Academic Performance Of University Students: Mediating Role Of Mental Health Under A Cross-Sectional Study In Bangladesh. Health Science Reports, 7(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.1002/Hsr2.1788
  27. Mou, Q., Zhuang, J., Wu, Q., Zhong, Y., Dai, Q., Cao, X., … Zhao, M. (2024). Social Media Addiction And Academic Engagement As Serial Mediators Between Social Anxiety And Academic Performance Among College Students. Bmc Psychology, 12(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.1186/S40359-024-01635-7
  28. Nur Hidayah, R., Sumardjoko, B., & Subowo, A. (2025). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 629–640. Https://Doi.Org/10.59141/Japendi.V6i2.6771
  29. Pellegrino, A., Stasi, A., & Bhatiasevi, V. (2022). Research Trends In Social Media Addiction And Problematic Spaocial Media Use: A Bibliometric Analysis. Frontiers In Psychiatry, 13(1). Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyt.2022.1017506
  30. Peng, S., & Zeng, C. (2025). Student Academic Performance: The Influence Of Peers’ Problem Behaviors And Moderating Effect Of Educational Expectation. Journal Of Humanities And Applied Social Sciences, (October), 1–22. Https://Doi.Org/10.1108/Jhass-05-2025-0089
  31. Pratiwi, A. P., & Bernard, M. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pada Materi Satuan Panjang Dalam Pembelajaran Menggunakan Media Scratch. 4(4), 891–898. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V4i4.891-898
  32. Putri, D. A. E., & Ariani, D. (2022). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Negeri 5 Kota Solok. Bakoba: Journal Of Social Science Education, 02(01), 122–126.
  33. Rahma Amadea Septiani, & Abadi, A. P. (2022). Studi Literatur: Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat Belajar Matematika. Didactical Mathematics, 4(2), 355–361. Https://Doi.Org/10.31949/Dm.V4i2.2156
  34. Retna Syahrani, V., Mahfuzah Harahap, M., & Ayu Trisiya, K. (2023). Pengaruh Media Sosial Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 3(2), 63–68. Https://Doi.Org/10.58432/Algebra.V3i2.754
  35. Saputra, W., Islam, F., & Iswinarti, I. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja. Journal Of Comprehensive Science (Jcs), 4(1), 18–27. Https://Doi.Org/10.59188/Jcs.V4i1.2956
  36. Saragih, J. H., & Panjaitan, D. J. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Motivasi Belajar Matematika Dan Self-Efficacy Siswa Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa Kelas X Di Smk Negeri Kota Medan. Journal Of Didactic Mathematics, 4(3), 180–188. Https://Doi.Org/10.34007/Jdm.V4i3.1862
  37. Sari, A. C., Hartina, R., Awalia, R., Irianti, H., & Ainun, N. (2018). Komunikasi Dan Media Sosial. Jurnal The Messenger, (December).
  38. Shao, Y., Kang, S., Lu, Q., Zhang, C., & Li, R. (2024). How Peer Relationships Affect Academic Achievement Among Junior High School Students: The Chain Mediating Roles Of Learning Motivation And Learning Engagement. Bmc Psychology, 12(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.1186/S40359-024-01780-Z
  39. Trianah, & Sahertian, P. (2020). Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sosial Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Ips, 14(1), 7–14. Https://Doi.Org/10.21067/Jppi.V14i1.4765
  40. Yulandari, F., Buwono, S., Ekonomi, P., Tanjungpura, U., Info, A., & Media, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat. Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 2575–2582. Retrieved From Https://Eprints.Untirta.Ac.Id/Id/Eprint/29035
  41. Yuliana, R., Sarmidin, & Akbar, H. (2019). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Mts Pondok Pesantren Syafa’aturrasul Batu Ampar Beringin Teluk Kuantan Resti. 127–131.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.