PENGARUH KUALITAS PENGAJARAN DOSEN, KESIAPAN BELAJAR MAHASISWA, DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN TERHADAP KEPUASAN BELAJAR AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI SE-SURABAYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI DAN SELF-EFFICACY AKADEMIK SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Musytari [Internet]. 2025 Dec. 18 [cited 2026 Oct. 3];25(1):3681-90. Available from: https://cibjournal.com/index.php/musytari/article/view/4121