STRATEGI MENGUATKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA DI ERA GLOBALISASI DAN DIGITALISASI

• Lisa Citra Anggraini

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Diana Dinata

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Sifa Azahra Febrianti

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Tiara Saharti

  Universitas Bandar Lampung

  Author

Era globalisasi dan digitalisasi membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, terutama pada pola pikir dan perilaku generasi muda. Arus informasi yang cepat dan bebas sering kali memengaruhi cara pandang generasi muda terhadap nilai-nilai kebangsaan. Oleh karena itu, penguatan nilai-nilai Pancasila menjadi sangat penting agar generasi muda tidak kehilangan jati diri bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam menanamkan dan menguatkan nilai-nilai Pancasila di kalangan generasi muda di tengah tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai literatur, jurnal, dan pendapat ahli terkait implementasi nilai-nilai Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai Pancasila dapat dilakukan melalui pendidikan karakter, pemanfaatan media digital secara positif, keteladanan lingkungan, serta kolaborasi pemerintah dan lembaga pendidikan. Dengan strategi tersebut, generasi muda diharapkan mampu menjadi agen perubahan yang berkarakter, beretika, dan berjiwa nasionalis sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.

The era of globalization and digitalization has brought significant changes in various aspects of life, especially in the mindset and behavior of the younger generation. The rapid and unrestricted flow of information often influences their perspective on national values. Therefore, strengthening Pancasila values is crucial to ensure that young people do not lose their national identity. This study aims to identify effective strategies for instilling and reinforcing Pancasila values among youth amid the challenges of globalization and digital technology development. The method used is a literature study by reviewing books, journals, and expert opinions related to the implementation of Pancasila values. The results indicate that strengthening Pancasila values can be achieved through character education, positive use of digital media, exemplary behavior in the community, and collaboration between the government and educational institutions. Through these strategies, young people are expected to become agents of change who are ethical, have strong character, and embody the noble values of Pancasila. 

Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT). (2021). Laporan Tahunan Deradikalisasi. Jakarta: BNPT.

Eliza, K. M., Sari, S., Hellenia, S., Tianasati, F., & Hasan, Z. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Ideologi Negara Dalam Kehidupan Masyarakat Di Era Globalisasi. Journal of Law and Nation (JOLN), 3, 341–350.

Guiaman, T. S., Azizah, V. N., Kibtiana, A. N., & Irawan, F. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Budaya Sekolah Dasar di Era Digita dan pentingnya Digital di Generasi Baru. Jurnal Hukum Nusantara, 1(1), 63-68.

Hasan, Z. (2025). Pancasila dan Kewarganegaraan. Bandar Lampung: CV. Alinea Edumedia.

Hasan, Z., Pradhana, R. F., Andika, A. P., & Al Jabbar, M. R. D. (2024). Pengaruh Globalisasi terhadap Eksistensi Identitas Budaya Lokal dan Pancasila. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 73–82.

Hasan, Z. (2020). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Era Digital. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 3(3), 216–222.

Irhandayaningsih, A. (2012). Peranan Pancasila dalam Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda di Era Global. Humanika. https://doi.org/10.14710/humanika.16.9

Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia.

Magnis-Suseno, F. (2010). Etika Politik: Prinsip-prinsip Moral Dasar Kenegaraan Modern. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Pardi, I. W. (2025). MENGUATKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA GENERASI MUDA SEBAGAI UPAYA UNTUK MENANGKAL RADIKALISME DAN DEPANCASILAISASI. Jurnal Sangkala, 4(2), 81-89.

Pratiwi, D. A., & Kesaulya, C. (2024). Pentingnya Pendidikan Pancasila di Era Globalisasi. 8, 44296–44299.

Puspita Ratri, E., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Pancasila Dalam Menanamkan Jiwa Nasionalisme Pada Generasi Muda Di Era Globalisasi. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 25–33.

Saputri, D. (2022). Peran Perguruan Tinggi dalam Penguatan Nilai-Nilai Pancasila di Era Digitalisasi. Jurnal Pendidikan dan Kebangsaan, 10(2), 144–148.

Setiawan, M. D. D., Zahra, S., Darmawan, I. T., Putra, R., & Antoni, H. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kebangsaan dan Mengatasi Dekadensi Moral di Kalangan Generasi-Z pada Era Digital. Journal of Student Research, 3(1), 233-244. https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3610

Wahid, A. (2020). Revitalisasi Ideologi Pancasila di Kalangan Generasi Milenial: Pendekatan Dialogis dan Kontekstual. Jakarta: Pustaka Nusantara.

Widyastuti, S., & Tarto, T. (2023). Strategi Menghadapi Tantangan Membangun Profil Pelajar Pancasila di Era Digitalisasi. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 10, 139-144.

Yusuf, A., Perwira, A., Maulana, R., & Juniyansah, D. N. P. (2025). Kreativitas Budaya Sebagai Manifestasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Generasi Muda. Jurnal Hukum Nusantara, 1(1), 57-62.

• pdf