INTERNALISASI NILAI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN UNTUK MENCEGAH DEGRADASI MORAL MAHASISWA

• Rezkika Naylasandra Azzahra

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Riswanandari Endah Styanigrum

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Anneke Rofiqoh Gultom

  Universitas Bandar Lampung

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam mencegah degradasi moral mahasiswa melalui penguatan dan internalisasi nilai-nilai Pancasila. Fenomena kemerosotan moral di kalangan mahasiswa ditandai oleh meningkatnya perilaku intoleransi, individualisme, serta penyalahgunaan teknologi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa serta dosen di lingkungan perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa degradasi moral terjadi karena lemahnya implementasi nilai-nilai Pancasila yang masih bersifat formalistik dan kurang terinternalisasi dalam kehidupan kampus. Berdasarkan teori konstruktivisme Piaget dan Vygotsky, pembentukan moral memerlukan proses sosial yang aktif, reflektif, serta bimbingan keteladanan. Oleh karena itu, pendidikan harus diarahkan menjadi proses transformatif yang menanamkan nilai-nilai kemanusiaan, keadilan, dan gotong royong melalui pengalaman sosial nyata. Penelitian ini merekomendasikan revitalisasi kurikulum dan pendekatan pembelajaran berbasis nilai Pancasila untuk memperkuat karakter mahasiswa dan membangun moralitas bangsa di era globalisasi.

Alya, A. (2024). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membangun Karakter Mahasiswa. Jurnal Risoma: Riset Sosial dan Manajemen, 1(1).

Ani Sulianti, Yusuf Efendi, & Halimatus Sa’diyah. (2020). Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lembaga pendidikan. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 54–65.

approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Aryani, E. D. (2022). Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Gema Keadilan, Universitas Diponegoro.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative

Hasan, Z. (2024). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mencegah Lunturnya Jiwa Nasionalisme terhadap NKRI. JALAKOTEK: Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(2).

Hasan, Z. (2025). Pancasila dan Kewarganegaraan (Cet. 1). Cilacap: Alinea Edumedia.Hasan, Z., Ramadhan, R. W., & Ayyasy, R. (2024). Implementasi nilai-nilai NKRI dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. JALAKOTEK: Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(2), 283–291. Universitas Bandar Lampung

https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitativeinquiry-and-research-design/book246896

Hunni’mah, A. M. (2023). Perkembangan moral judgment menurut Piaget dan Kohlberg. ISTISYFA: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 3(2), 1-15.

inquiry and research design: Choosing among five

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992/2014). Analisis data kualitatif: Buku sumber tentang metode-metode baru (Tjetjep Rohendi Rohidi, Penerj.). Jakarta: UI Press.

Piaget, J. (1932). The Moral Judgment of the Child. London: Routledge & Kegan Paul.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

• pdf