IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PRIVAT UNTUK MENINGKATKAN PENDEKATAN PERSONAL ANAK DI RA PUSPA HATI
- Authors
-
-
Irfan Sawaluddin
Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Pendidikan Anak Usia Dini, Pembelajaran, Privat, Hasil belajar.
- Abstract
- Penelitian ini berdasarkan tentang hasil dari kegiatan Pengembangan Kemampuan Profesi (PKP), kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai dunia pendidikan secara langsung dengan terlibat pada sistem pembelajaran di sekolah. Penelitian ini di lakukan di Sekolah RA PUSPA HATI yang berletak di Kecamatan Tanjung Morawa, Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang dimana hasilnya di ambil dari hasil observasi, dokumentasi, wawancara, ikut langsung dalam penelitian. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah fondasi penting bagi perkembangan emosional, sosial, dan kognitif anak. Pada usia dini, anak-anak berada pada tahap kritis perkembangan otak sehingga pendekatan pendidikan yang tepat dapat sanat berkontribusi secara signifikan terhadap kemampuan mereka di masa depan. Pembelajaran privat adalah kegiatan yang dilakukan dengan cara menerapkan sistem pembelajaran berbasis individu maupun kelompok yang diawasi langsung oleh satu orang mentor ataupun guru. Hasil belajar yang didapatkan dengan menerapkan sistem pembelajaran privat di RA PUSPA HATI ini yaitu hampir 80% murid sudah bisa menulis, membaca dengan mengeja huruf, aktif dikelas dengan berbicara, bertanya, serta menjelaskan sesuatu yang mudah tentang tema atau materi yang diajarkan dikelas.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Asy’arie, B. F. (2023). Konsep Dasar Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 85–105. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i1.105
Fransiska, D. (2022). Pengajaran Privat Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Pengetahuan Anak-Anak Selama Daring Di Desa Talang Karet Kecamatan Tebat Karai Kabupaten Kepahiang. Jurnal Pengabdian Raflesia Administrasi Publik, 1, 40. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/juparap/
Hamdani, M., Taufik, M., Mulyono, A., & Hamzar, S. (n.d.). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF AUD MELALUI METODE EKSPERIMEN. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia
Mulyati, S., Nur, S., & Syahid, A. (2021). Pendekatan Individual dalam Perkembangan Anak Didik. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 159–169. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i2.399
Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi Model dan strategi pembelajaran. Nizmania Learning Center, 13(1), 190.
Rijal Fadli, M. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Rohmianti, E. A., Rusdianto, D. S., & Amalia, F. (2020). Pengembangan Sistem Manajemen Guru Les Privat. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 4(11), 4164–4170. http://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/8273%0Ahttp://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/download/8273/3841
TANU, I. K. (2019). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Agar Dapat Tumbuh Dan Berkembang Sebagai Generasi Bangsa Harapan Di Masa Depan. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 19. https://doi.org/10.25078/aw.v2i2.960
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2025-09-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Lina Pusvisasari, Dedeh Yuningsih, Fera Purnamasari, Alpin Ramadhan, Muhammad Farhan Taqyudin, PENDIDIKAN DAN LEMBAGA PENDIDIKAN, SASTRA DAN ILMU PENGETAHUAN, ARSITEKTUR BANGUNAN DAN SENI UMAT ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisa Kartika Fadilla, Alfina Dwi febriyanti, Firmansyah Arif Hidayat, IMPLIKASI PENDIDIKAN PANCASILA PADA MAHASISWA TERHADAP KEPEDULIAN ISU SOSIAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alwanda Auri Zahra, Fitriya Rahma Putri, Nur Lidya Permatasari, Frika Fatimah Zahra, UPAYA MENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI VARIASI METODE PEMBELAJARAN IPS DI SD NEGERI 160 PALEMBANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fira Chairul Nisa, Adinda Putri Meilani, PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK MELALUI PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Phutry Aulia Mahriaty, Dea Mustika, Dona A Gratia Situmorang, Neiza Alfisya, Bagas Imam Mahmudi, METODE PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ahmad Fahmi, Fathin Arkan Dhafi, Falihah Nailatusy Syarafah, Wafi Amaliansyah Hakim, Abdul Fadhil , PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Atik Dina Naseah, PERAN PEMBELAJARAN PAI DALAM MEMBENTUK KESALEHAN SOSIAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Refania Mustaghfiroh, Wilda A’malina Zatinuha, UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zulaqarn Ash Shiddiqi, PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA MODREN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mellia Lesthari, KONSEP TAUHID DALAM AL-QUR’AN DAN RELEVANSINYA TERHADAP LANDASAN FUNDAMENTAL PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS USHULI-INTEGRATIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.