UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SHALAT DUHA SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN DI SMP NEGERI 5 BANDAR BARU

• Aizun Abdullah

  Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

  Author

• Eli Famurita

  Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

  Author

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa dalam melaksanakan shalat Duha melalui program pembiasaan. Subjek penelitian adalah 12 siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Baru yang kurang konsisten dalam melaksanakan shalat Duha. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus. Instrumen penelitian meliputi angket kedisiplinan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan persentase, rata-rata, serta uji statistik (paired t-test/Wilcoxon), effect size, dan interval kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan: rata-rata frekuensi shalat Duha meningkat dari 1,5 kali/minggu (pra-siklus) menjadi 3,8 kali (siklus I) dan 5,6 kali (siklus II). Skor angket meningkat dari 62 (kategori sedang) menjadi 71 (cukup) dan 80 (tinggi). Uji statistik menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,05) dengan effect size kategori besar. Program pembiasaan terbukti efektif menumbuhkan kedisiplinan siswa.

Kata kunci: kedisiplinan, shalat Duha, pembiasaan, siswa SMP

Fitriani, N. (2023). Religious Habituation in Schools: Strengthening Student Character. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 22–35.

Rahman, A. (2022). Habit Formation in Islamic Education: A School-Based Study. International Journal of Islamic Pedagogy, 7(2), 101–118.

Yusuf, M. & Ahmad, T. (2021). Prayer Discipline and Character Building in Adolescents. Journal of Character Education Research, 9(3), 56–70.

Hidayat, R. (2021). Pembiasaan Shalat Duha dalam Membentuk Karakter Religius. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 45–55.

Arifin, Z. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Ibadah. Bandung: Alfabeta.

Lestari, P., & Mulyono, H. (2020). The Effect of Religious Rituals on Discipline Habit Formation. Indonesian Journal of Education Studies, 18(1), 55–68.

Sari, D. (2020). School-Based Religious Practices and Student Morality. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(2), 90–104.

Santrock, J. W. (2018). Educational Psychology (6th ed.). McGraw-Hill Education.

Zuhairini, et al. (2019). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo.

Kurniawan, R. (2019). Building Character through Daily Worship. Journal of Islamic Education Research, 11(1), 33–49.

• pdf