EFEKTIVITAS MEDIA FLASHCARD TERHADAP PEMAHAMAN MAKNA LIRIK LAGU INDONESIA RAYA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

• Syahkira Sifah Nasution

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Saskia Nurul Ain

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Indri Khairunnisa Erwinsyah

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Trisna Natalia Br Parapat

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Selvi Simanjuntak

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Dimas Pramadana Ginting

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Anggili Pratama

  Universitas Negeri Medan

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menilai seberapa efektif penggunaan media flashcard dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai arti lirik lagu kebangsaan Indonesia Raya. Lagu kebangsaan bukan hanya sekadar lirik yang dinyanyikan dalam acara, melainkan juga merupakan alat untuk pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilai nasionalisme. Namun, hasil pengamatan awal menunjukkan bahwa banyak siswa di sekolah dasar lebih mengingat lagu-lagu populer yang sedang tren daripada memahami arti dari syair Indonesia Raya. Situasi ini menunjukkan adanya masalah dalam pengembangan karakter bangsa. Oleh karena itu, studi ini dilaksanakan untuk menghadirkan inovasi dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkan media flashcard. Subjek dari penelitian ini terdiri dari 22 siswa yang berada di kelas IV SD Al-Hidayah, yang terletak di Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Metode yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik observasi, pertanyaan pengantar, dan tes pemahaman dasar. Hasil studi menunjukkan bahwa kartu pembelajaran tidak hanya memperbaiki pemahaman siswa tentang arti dari lagu Indonesia Raya, tetapi juga meningkatkan semangat dan motivasi untuk belajar. Siswa dapat menyusun lirik dengan urutan yang benar, mencocokkan dengan gambar yang relevan, serta memberikan penjelasan yang jelas mengenai arti dari setiap baris lagu. Dengan demikian, flashcard telah terbukti sebagai alat yang efektif dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman sekaligus menanamkan rasa cinta terhadap tanah air sejak usia dini.

Akwan, U. N. P. (2025). Membangun Negara Indonesia Berdasar Nilai-Nilai Luhur yang terkandung di dalam Syair Lagu Kebangsaan Indonesia Raya. Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955| p-ISSN 2809-0543, 6(5), 1096-1109.

Darlene, E. (2024). Identitas kultural musik pop Indonesia dalam konteks seni urban. Tonika: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Seni, 7(1), 49-61.

Irawansyah, B., Sugiarto, B. L. P. D., Lutfiah, I. A., & Ertanti, D. W. (2025). Implementasi karakter nasionalisme peserta didik melalui pembiasaan menyanyikan lagu nasional di sekolah dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(1), 156-164.

Kartini, A., Septiani, I. A., & Rustini, T. (2024). Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme pada Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Kemerdekaan Indonesia.

Mudaris, I., Sanjani, R., Saudi, A., & Sani, B. O. (2025). PERAN LANDASAN IPS MEMBANGUN KARAKTER DAN WAWASAN KEBANGSAAN PESERTA DIDIK. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(3), 4963-4968.

Pengembangan media flashcard materi pahlawanku untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2754–2761.

Puspitasari, W. P., Maharani, C. B., Pertiwi, K. D., & Syaira, S. (2023). Pembinaan Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar Dengan Pembiasaan Menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(18), 155-161.

Safitri, A. R., & Sundi, V. H. (2024). Efektivitas Penggunaan Flashcard Dalam Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Indonesia Siswa Kelas 4 UPTD SD Negeri Serua 01 Tangerang Selatan. SEMNASFIP.

Sakinah, P. R., & Pebrianti, P. (2024). NILAI DALAM BHINNEKA TUNGGAL IKA UNTUK MEWUJUDKAN INTEGRASI NASIONAL. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 267-27

Sekawael, L., Salamor, L., & Bakker, R. (2022). Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Nilai Nasionalisme Dalam Lagu Indonesia Raya. Pedagogika, 10(1), 1-11.

Zainudin, Z., Habibah, N., & Murdiono, M. (2022). Pembelajaran berbasis landasan psikologis dalam pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 101–112.

• pdf