ANALISIS VIDEO INTERAKTIF PPKN DALAM MENGEMBANGKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK

• Erina Pramudya Septiani

  Universitas Sebelas Maret

  Author

• Nashwa Neysa Rendrinurtika

  Universitas Sebelas Maret

  Author

• Redika April Silviana

  Universitas Sebelas Maret

  Author

• Sekar Ayu Kartika

  Universitas Sebelas Maret

  Author

• Deni Zein Tarsidi

  Universitas Sebelas Maret

  Author

Kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sering menghadapi permasalahan berupa kurangnya partisipasi aktif peserta didik. Hal ini menyebabkan tujuan pembelajaran tidak tercapai sepenuhnya dan turunnya minat belajar peserta didik. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui penyebab kurangnya partisipasi aktif peserta didik dan menawarkan solusi melalui penggunaan media video interaktif yang memungkinkan terjadinya sebuah interaksi langsung antara peserta didik dan penggunaan media. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif, untuk mencapai pemahaman mendalam. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga tahapan dimulai dari observasi, wawancara dengan guru kelas, dan analisis yang memuat berbagai sumber terkait penggunaan media video interaktif. Hasil pengambilan data menunjukkan bahwa media video interaktif dapat meningkatkan minat, perhatian, dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran, karena melalui video interaktif materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan kontekstual. Oleh karenanya, penggunaan media video interaktif direkomendasikan sebagai alternatif solusi media pembelajaran PPKn untuk menciptakan proses belajar yang lebih aktif dan bermakna. 

1. Erina Pramudya Septiani, Universitas Sebelas Maret

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

2. Nashwa Neysa Rendrinurtika, Universitas Sebelas Maret

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

3. Redika April Silviana, Universitas Sebelas Maret

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

4. Sekar Ayu Kartika, Universitas Sebelas Maret

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

5. Deni Zein Tarsidi, Universitas Sebelas Maret

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Aisyah, A. S. A., & Ramadhan, M. H. (2023). Peranan Media Pembelajaran Terhadap Minat Siswa

Dalam Pembelajaran Ppkn. Jurnal Krakatau Indonesian of Multidisciplinary Journals, 1(1),

220–225.

Daulay, N. K., Rambe, N., Pohan, S. S., Rambe, F. F., Thaiyibah, A., & Mardiana. (2024).

PENDIDIKAN SEBAGAI INVESTASI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 322–332.

Faradisa, A. R., Fianti, S. I., Cristyanty, V., Yusuf, S. M., & Cahyani, V. P. (2021). Pengembangan

Media Pembelajaran Interaktif Nearpod Pada Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Peserta

Didik Kelas VII SMP/Mts. Pisces, 1, 106–116.

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi

Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Prenada

Media.

Pageyasti, K. S. K., Suweta, I. M., & Giri, I. M. A. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR

MADITIF ( MAJALAH DIGITAL INTERAKTIF ) PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD GUGUS

VII. Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD STAHN Mpu Kuturan Singaraja, 5.

Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video

Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(1),

134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389

Pujaningsih, M. A., Burhanuddin, Timan, A., & Sultoni. (2024). PENGARUH PENGELOLAAN

LAYANAN KHUSUS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM

PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA MALANG. 4(11).

https://doi.org/10.17977/um065.v4.i11.2024.14

Rahmawati. (2025). MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN

MELALUI METODE INDEX CARD MATCHDI KELAS III A SDN MODEL TERPADU MADANI.

11(September), 246–256.

Sari, A. P., & Munir, M. (2024). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Inovasi Pembelajaran

untuk Meningkatkan Efektivitas Kegiatan di Kelas. Digital Transformation Technology, 4(2),

977–983. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i2.5127

Sunaryati, T., Situmeang, D. R. S., Amalia, N., Hasyim, L. F., & Pebriyanti, R. (2025).

PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA

PEMBELAJARAN PKN. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 85–94.

Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika

Video Interaktif berbasis Multimedia. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 59–

74. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7272

Utami, R. P. (2023). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES DALAM

PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR. SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 394–401.

Wati, L. I., & Nugraha, J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan

Adobe Flash Cs6 Pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di Kelas X OTKP SMK Negeri 1

Lamongan. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP, 9(1), 65–76.

Wulandari, R. M., Widyaningrum, L., & Arini, L. D. D. (2021). Pengaruh Inovasi Cerdas pada

Sistem Muskuloskeletal melalui Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal

Basicedu, 5(5), 1525–1531.

Yanti, F. D., & Wikanta, W. (2025). PERAN PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN:

ANALISIS PENGARUH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR. IV, 79–88.

• pdf