HAKIKAT KONSTITUSI DAN KESADARAN WARGA NEGARA DALAM MENJAGA KEDAULATAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

• Agus Rustamana

  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

  Author

• Mochamad Ibadirohman Shafly

  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

  Author

• Mahasim

  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

  Author

• Cici Maryanti

  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

  Author

This study examines the essence of the constitution and the importance of citizens’ constitutional awareness in safeguarding the sovereignty of the Unitary State of the Republic of Indonesia (NKRI). Using a literature study method, this research reviews various academic sources regarding the role of the constitution as the highest legal foundation as well as a moral guide in national and state life. The analysis shows that constitutional understanding influences citizens’ behavior in respecting national symbols and state institutions, as well as their participation in maintaining national sovereignty. The amendments to the 1945 Constitution have brought significant changes to the state system; however, their effectiveness largely depends on the level of constitutional awareness within society. Civic education plays a strategic role in fostering such awareness through value-based approaches, contextual learning, and the use of technology. Overall, constitutional awareness serves as a fundamental basis for shaping responsible, critical, and integrity-driven citizens.

Aini, N. (2020). Pembelajaran konstitusi kontekstual untuk meningkatkan kesadaran berkonstitusi siswa. Jurnal Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan, 9(2), 112–123.

Al-Izzah, R. (2021). Implikasi amandemen UUD 1945 terhadap pergeseran kekuasaan kehakiman di Indonesia. Jurnal Al-Izzah: Jurnal Hukum dan Ketatanegaraan, 6(2), 155–168.

Asshiddiqie, J. (2020). Gagasan negara hukum dan konstitusi di Indonesia. Jurnal Konstitusi, 17(1), 1–15.

Fatimah, S. (2022). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam memperkuat kesadaran berkonstitusi siswa di sekolah menengah. Jurnal Serambi Akademika: Pendidikan dan Kewarganegaraan, 10(2), 155–168.

Hasibuan, R. (2021). Peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam menumbuhkan kesadaran berkonstitusi di kalangan pelajar. Jurnal Educandumedia, 5(1), 47–59.

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia. (2021). Reformasi konstitusi dan perubahan paradigma ketatanegaraan di Indonesia. Jurnal Konstitusi, 18(3), 421–438.

Mahfud MD. (2022). Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia: Studi tentang Interaksi Politik dan Kehidupan Ketatanegaraan. Rajawali Pers.

Mahfud, M. D. (2022). Menjaga konstitusi, menjaga kehormatan bangsa: Perspektif hukum dan demokrasi. Jurnal Hukum dan Keadilan, 27(2), 77–90.

Nurhadi, A. (2022). Ketatanegaraan Indonesia pasca amandemen UUD 1945: Analisis demokrasi dan supremasi hukum. Jurnal Primer: Kajian Ilmu Hukum dan Sosial Politik, 8(1), 45–60.

Pratama, R. D. (2023). Implikasi amandemen UUD 1945 terhadap prinsip kedaulatan rakyat di Indonesia. Jurnal Cendekiawan: Kajian Ilmu Sosial dan Hukum, 5(3), 233–247.

Suharno, A. (2023). Penguatan kesadaran berkonstitusi melalui pendidikan kewarganegaraan berbasis digital. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Kewarganegaraan, 8(3), 233–246.

Sulastri, & Nurhaliza, R. (2022). Membangun kesadaran masyarakat dalam menjalankan konstitusi. Jurnal Pendidikan dan Hukum, 5(1), 45–59.

Sulastri, D., & Nurhaliza, R. (2022). Penguatan kesadaran berkonstitusi melalui pendidikan kewarganegaraan di era digital. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 9(3), 211–220.

Wulandari, F. (2023). Kesadaran berkonstitusi dan ketahanan nasional masyarakat Indonesia di era globalisasi. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 20(2), 145–158.

Wulandari, S. (2023). Kesadaran berkonstitusi sebagai upaya memperkuat ketahanan nasional. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 13(1), 55–68.

• pdf