PERAN PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS PELATIHAN KARAKTER DAN KEPEMIMPINAN ISLAMI

• Lativa Nurrulita

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Solfema Solfema

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Lili Dasa Putri

  Universitas Negeri Padang

  Author

Fenomena kenakalan remaja yang semakin meningkat menjadi permasalahan sosial yang memerlukan perhatian serius. Berbagai bentuk perilaku menyimpang seperti tawuran, penyalahgunaan narkoba, dan bullying menunjukkan lemahnya nilai moral, spiritual, serta kontrol diri di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan nonformal dalam mengatasi kenakalan remaja melalui pemberdayaan masyarakat berbasis pelatihan karakter dan kepemimpinan Islami. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dari berbagai sumber relevan mengenai pendidikan nonformal, pemberdayaan masyarakat, dan pembinaan karakter Islami. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal berperan strategis sebagai wadah pembinaan remaja melalui kegiatan pelatihan yang menanamkan nilai-nilai tanggung jawab, disiplin, kejujuran, dan kepemimpinan berdasarkan ajaran Islam. Pelatihan karakter dan kepemimpinan Islami mampu meningkatkan kesadaran moral serta mendorong remaja untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan positif di masyarakat. Dengan demikian, pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan nonformal dapat menjadi solusi efektif dalam menekan angka kenakalan remaja sekaligus membentuk generasi muda yang berakhlak, mandiri, dan berdaya saing.

1. Lativa Nurrulita, Universitas Negeri Padang

   Pendidikan Nonformal, Fakultas Ilmu Pendidikan

2. Solfema Solfema, Universitas Negeri Padang

   Pendidikan Nonformal, Fakultas Ilmu Pendidikan

3. Lili Dasa Putri, Universitas Negeri Padang

   Pendidikan Nonformal, Fakultas Ilmu Pendidikan

Adha, M. Y., Armanda, R., Toni, & Muhammad, A. (2025). Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency) dalam aspek Hukum Pidana. Jurnal Legalitas, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.58819/jle.v3i1.133.

Agusty, R., U., B., dkk. (2025). Pemberdayaan Siswa melalui Program Edukasi Kenakalan Remaja untuk Menciptakan Generasi Beretika. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1).

Ahmad, D., dkk. (2022). Literatur review: Tren perkembangan pendidikan non-formal di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 7(2).

Endah, K. (2020). Pemberdayaan masyarakat: Menggali potensi lokal desa. Jurnal Moderat, 6(1).

Hardin, F., & Nidia, E. (2022). Gambaran faktor-faktor penyebab kenakalan remaja di RT 09 RW 03 Kelurahan Alang Laweh Kota Padang. Jurnal Citra Ranah Medika (CRM), 2(1).

Jasmisari, M., & Herdiansah, A., G. (2022). Kenakalan Remaja Di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas Di Bandung: Studi Pendahuluan. Jurnal Politik, Keamanan dan Hubungan Internasional, 137-145.

Juliatmaja, A., W., dkk. (2025). Pemberdayaan Masyarakat dalam Mengatasi Kenakalan Remaja di Desa Kukutio Kecamatan Watubangga Kabupaten Kolaka. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 5(4), 893-900.

Julianti, I., D., dkk. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 3(6), 1079-1085. http://jurnal.minartis.com/index.php/jishs

Mahesa, A., dkk. (2022). Mengungkap kenakalan remaja: Penyebab, dampak, dan solusi.

Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1). https://doi.org/10.55681/primer.v2i1.278

Mariana, M., & Ahrori, M., H. (2025). Pemberdayaan Remaja Melalui Pendidikan Agama Islam Dan Kegiatan Sosial Di Komunitas Gabungan Pemuda Krajan Pulosari (GPKP) Desa Pulosari Jambon Ponorogo. Journal Of Multidsiplin, 2(1).

Nawir, M., Juleha, J., & Suddin, W. (2024). Urgensi pendidikan nonformal dalam mengentaskan kemiskinan di kalangan masyarakat nelayan. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1).

Putra, R. S., & Dewi, R. (2025). Hubungan Konsep Diri dengan Kenakalan Remaja di SMA Negeri 2 Palembang Tahun 2025. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan (ASANKA), 3(2).

Putri, L. D., Sunarti, V., Defi, T. A. C., & Ahmanda, R. (2025). Analysis of social media use as a parenting guide by Gen Z. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 13(2), 540–545. https://doi.org/10.24036/kolokium.v13i2.1190.

Rulmuzu, F. (2020). Kenakalan Remaja dan Penanganannya. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(1).

Taufikurrahman, D., dkk. (2024). Pelatihan kepemimpinan untuk siswa di SMA Islam Attaroqqitsani Kab. Sampang. Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1).

Virliana, A. I. (2024). Pengaruh evaluasi pembelajaran berbasis Quizizz dan Wordwall dalam meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1).

Yolanda, S. G., Ummah, T., Hamado, H., Aza, D. W., & Astuti, D. A. (2024). Studi Kualitatif Kenakalan Remaja: Tren Kenakalan di Kalangan Remaja dan Faktor Penyebabnya. Buletin Ilmu Kebidanan Dan Keperawatan, 3(01), 25–38. https://doi.org/10.56741/bikk.v3i01.484.

• pdf