KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN: PERUBAHAN PANDANGAN MASYARAKAT DARI MASA KE MASA

• Rara Anis Sabila

  Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

  Author

• Nur Khasanah

  Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan pandangan masyarakat terhadap kesetaraan gender dari masa ke masa dan mengkaji dampaknya terhadap pendidikan perempuan dalam perspektif sosiologi pendidikan. Kajian ini dilakukan melalui metode kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan dengan isu kesetaraan gender dan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sejak masa awal peradaban hingga era modern, perempuan sering diposisikan lebih rendah dibanding laki-laki akibat budaya patriarki yang membatasi peran mereka di ranah publik maupun pendidikan. Meskipun kesadaran terhadap keadilan gender semakin meningkat, berbagai bentuk diskriminasi seperti marginalisasi, stereotip, beban ganda, dan kekerasan terhadap perempuan masih terjadi. Sehingga dapat disimpulkan, pendidikan yang setara dan bebas bias gender merupakan kunci utama dalam mewujudkan keadilan dan pemberdayaan perempuan di berbagai aspek kehidupan.

Abdullah, Z. H. (2023). Isu-isu Gender sebagai Basis Pemikiran Modern-Kontemporer dalam Islam. Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. Volume. 1, Nomor 2.

Agustina, N. (2005). Gerakan Feminisme Islam dan Civil Society, dalamIslam, Negara dan Civil Society: Gerakan dan Pemikiran Islam Kontemporer. Jakarta: Paramadina.

Ahmad Musyaddad Nur Basyir, M. Z.-H. (2023). Islam, Feminisme dan Gender . Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu. Vol.2, No.1.

Akip, M. (2020). Kesetaraan gender dalam pendidikan Islam. Jurnal Agama Islam. Vol.3, No. 01

Arista, P. dkk. (2023). Diskriminasi Terhadap Perempuan Dalam Bidang Pendidikan.

Cameron, L. (2023). Gender Quality and Development: Indonesia In A Global Context. Asian Journal of Political Science (Vol. 59, No. 2, 2023: 179–207), 215-232.

El-Harkah, R. (2002). Fiqih Kontekstual: dari Normatif Kepemaknaan Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fatma, S. (2007). Woman and Islam. New Delhi: Sumit Enterprises.

Galliano, G. (2003). Gender Crossing Boundaries. Canada: Kennes State University.

Handayani, W. (2018). Diskriminasi Gender Dalam Pendidikan. Jurnal Kajian Gender. Vol. 10 No. 2

Indah Saputri, A. Z. (2024). Kedudukan Perempuan dan Kesetaraan Gender dalam Pandangan Islam . Jurnal Intelek Insan Cendikia. Vol : 1 No: 7.

Isa, A. G. (2019). Islam dan Kesetaraan Gender. Jurnal Afkaruna. Vol. 15, No. 1.

Ja’far, M. A. (1987). Al Huquq al Siyasiyah li al Mar’ah. Kairo: Dar al Nahdhah al Arabiyah.

Mohammad Hendra, N. H. (2023). Kesetaraan Gender dalam Perspektif Hukum Islam. Journal of Islamic Law and Civil Law. Vol. 4, No. 1.

Muhammad al-Ghazali, h. (1991). Al-Mar’ah fi al-Islam. Mesir: Maktabah Akhbar al-Yaum al-Islamiyah.

Muqoyyidin, A. W. (2013 ). Wacana kesetaraan gender: Pemikiran Islam kontemporer tentang Gerakan Feminisme Islam. Jurnal Al-Ulum. Volume. 13 Nomor 2.

Priyoyudanto, M. D. (2024). Peran Gender Dalam Masyarakat Arab Pra-Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya (MORFOLOGI). Vol. 2 No. 2.

Rachman, B. M. (2001). Islam Pluralis Wacana Kesetaraan Kaum Beriman. Jakarta: Paramadina.

Rusydi, M. (2019). Esoterisme Pemikiran Gender Nasaruddin Umar. An-Nisa'. Volume 12, No. 2.

Wibisono, Y. (2013). Konsep Kesetaraan Gender Dalam Perspektif Islam . Jurnal Studi Islam dan Sosial.

Widiastuti, A. R. (2024). Capturing the Barriers and Strategic Solutions for Women in Indonesia. Journal of Humanities and Social Science Research.

• pdf