SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU : KLASIK, MODERN, KONTEMPORER
- Authors
-
-
Maspuroh
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Nazwa Nurmaulida
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Rusi Rahayu Rahmawati
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Muhammad Naufal
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Alfian Rahmat
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- Sejarah, perkembangan, filsafat ilmu
- Abstract
-
Filsafat ilmu adalah salah satu cabang filsafat yang khusus mempelajari dan mengkaji dasar-dasar, struktur, dan metode ilmu. Kajian ini penting agar kita memahami bagaimana ilmu itu berkembang, bagaimana metode ilmiah itu dibangun, dan bagaimana ilmu dan pengetahuan itu dipertanggungjawabkan secara rasional. Sejarah perkembangan filsafat ilmu bisa dipelajari dan ditelusuri dari peradaban Yunani Kuno, ketika ilmu pengetahuan, filosofi, matematika, dan logika masih bersatu. Dalam zaman itu, filosofi dan para filsuf klasik seperti Thales, Heraclitus, Socrates, Plato, dan Aristoteles berusaha menjawab dan mengkaji teori-teori dasar mengenai asal, hak, dan keteraturan alam semesta. Pemikiran filsafat klasik berkisar dan berorientasi kepada alam dan beropus sentral pada pemahaman alam semesta. Filsafat ilmu memasuki dan berpindah ke fase dan zaman pertengahan dengan pengaruh dan dominasi kuat dari agama, terutama tradisi Kristen di Barat, dan Islam di Timur. Zaman ini ditandai dengan pemikiran teosentris, di mana kebenaran filsafat dan kebenaran harus selalu dihubungkan langsung dengan wahyu ilahi. Pemikir-pemikir besar seperti Agustinus, Thomas Aquinas, Al-Farabi, Ibnu Sina, Ibnu Rusyd, dan Al-Ghazali, serta di Ghazali, menjadi tokoh sentral yang mencoba menghubungkan dan mengintegrasikan pemikiran dan rasio filsafat serta ide dan nilai keagamaan. Zaman dan filsafat ilmu modern telah melahirkan serta memfasilitasi revolusi besar dengan dan diangkatnya antroposentrisme. Tokoh dan impuls serta ledakan di Descartes, Bacon, Hume, dan Kant serta para pemikir dan pembangun lainnya menjadi pionir dalam mengkaji serta meneliti metode ilmiah serta kaidah dan dasar yang sistematik, rasional, dan empiris.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Kaelan. Filsafat Ilmu: Kajian Filosofis atas Ilmu, Pengetahuan, dan Penalaran Ilmiah. Yogyakarta: Paradigma, 2010.
Suriasumantri, Jujun S. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2015.
Farabi, Al-. Ara’ Ahl al-Madinah al-Fadhilah. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1993.
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2006.
Al-Ghazali. Tahafut al-Falasifah. Kairo: Dar al-Ma‘arif, 1961.
Aquinas, Thomas. Summa Theologica. London: Christian Classics, 1981.
Bakhtiar, Amsal. Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Hanafi, Ahmad. Pengantar Filsafat Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 2000.
Ibnu Rushd. Tahafut al-Tahafut. Beirut: Dar al-Fikr, 1998.
Ibnu Sina. Al-Qanun fi al-Thibb. Kairo: Dar al-Kutub, 1987.
- Downloads
- Published
- 2025-12-28
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Maspuroh, M. Ramli Surya Ramsyah, Gina Zainunnisa, Raya Rahma, HAKIKAT FILSAFAT : PENGERTIAN, CABANG, FUNGSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Eka Purjiani Lestari, M. Arie Ardiansyah, Nanda Meida, ONTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Uus Rustandi, Sindyda Nafisah, SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU: KLASIK, MODERN, KONTEMPORER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Intan Putri Pratama, Azkya Kardiannisa, Rama Prameswara, Rafi Ahdiat Dwi Putra, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI, KLASIFIKASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Alvi Sarif Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, FILSAFAT ILMU: PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, KEDUDUKAN, DAN MANFAAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Neng Alda Nihayatuzein, Dadan Hamdani Salim, Siti Nurlaela, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI-CIRI, DAN KLASIFIKASI UMUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Nadya Syahidah Wafiqah, Naya Syifa Salsyyah, Muhammad Ilham Faozi, EPISTEMOLOGI ILMU: SUMBER, METODE, KRITERIA KEBENARAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Nurshifa, Hassa Nuraidah, Asep Maulana Akbar, Sadam Abdillah, FILSAFAT ILMU & ETIKA AKADEMIK: PLAGIARISME, OBJEKTIVITAS, TANGGUNG JAWAB ILMUWAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Wildan Lukmanurhakim, Maya Ayunda, Ratih Andriani Khasanah, ANTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Didin Hidayat, Yeni Nursilah, Aulia Fazri Silmi, Naya Syifa Salsyyah, AL-ASYKAL DALAM ILMU MANTIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Yana Sartika, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono, IMPLEMENTASI STRATEGI COACHING DAN DEMOKRASI TERHADAP PROBLEM SOLVING KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salsabila Asna, Firda Fii Umayya, Fiky Aditya, Lilyana Puspita Dewi, PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PERKEMBANGAN KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Umi Noviana, Pondra Muliawan, Nur Azizeh, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI INDAHNYA KETETAPAN ALLAH KELAS VI C SD NEGERI 1 PENAWAR REJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salma Salma, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KESIAPAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Masnimah Soraya, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono, DAMPAK KETIDAKSEIMBANGAN BEBAN MENGAJAR DAN ADMINISTRASI TERHADAP KINERJA DAN KESEJAHTERAAN GURU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Padhilah Wirda Ningsih, Ismaniar, Lili Dasa Putri, WASPADAI KURANGNYA PERAN AYAH SEBAGAI ROLE MODEL EMOSIONAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisah Nur Rohmah, Dwi Sifa Salsabilla, Dika Risma Agustin, Sarah Nabilah, Retno Andriyani, ANALISIS PEMBELAJARAN ANAK AFHASIA PADA ANAK KELAS 3 SDN PETIR 2 CIPONDOH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hamidatin Na’imah, Waki’a, Andika Adinanda Siswoyo, TANTANGAN YANG DIHADAPI GURU DAN MURID DALAM PEMBELAJARAN IPAS SD KELAS VI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Imam Tauhid, Adelia Indriani, Zahwah, Monica Putri Pratiwi, ADAB DAN PAKAIAN MELAYU : INTEGRASI NILAI KESOPANAN ISLAM DALAM BUSANA HARIAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



