FILSAFAT ILMU DALAM KAJIAN PENDIDIKAN APLIKASI DALAM PAI

• Maspuroh

  Institut Agama Islam Al-Azhary Cianjur

  Author

• Yeni Nursilah

  Institut Agama Islam Al-Azhary Cianjur

  Author

• Muhammad Fahmi Syawaludin Hidayat

  Institut Agama Islam Al-Azhary Cianjur

  Author

• Siti Zahra Syawaliyanti

  Institut Agama Islam Al-Azhary Cianjur

  Author

Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), filsafat ilmu berperan penting sebagai pijakan filosofis dan arah berpikir dalam menentukan tujuan, menyusun kurikulum, memilih metode, serta melakukan evaluasi, sehingga PAI berkembang sebagai disiplin ilmu yang kokoh. Penerapan filsafat ilmu tampak dalam tiga dimensi utama: Ontologi, yang membahas hakikat PAI sebagai sarana pembentukan insan kamil melalui perpaduan ilmu wahyu dan rasional; Epistemologi, yang menekankan Al-Qur’an dan Hadis sebagai sumber utama serta mengarahkan penggunaan metode pembelajaran kritis dan integratif; serta Aksiologi, yang menegaskan orientasi PAI pada akhlak mulia, etika ilmu, dan kesejahteraan dunia-akhirat. Tujuan filsafat pendidikan Islam secara umum ialah memperoleh hikmah dan kebenaran, sementara secara khusus meliputi pembinaan akhlak, kesiapan hidup dunia dan akhirat, penumbuhan semangat ilmiah, penguatan profesionalisme, serta kebermanfaatan bagi umat. Implementasinya dapat dilihat dalam kurikulum menyeluruh, metode inkuiri dan diskusi, serta pembentukan karakter Islami. Integrasi tersebut memberi manfaat besar berupa penguatan berpikir kritis, pemahaman etika, dan sikap toleran, meski tetap menghadapi kendala keterbatasan sumber daya, penolakan perubahan, dan kualitas guru. Pada akhirnya, filsafat ilmu menjadikan PAI bukan hanya sarana transfer pengetahuan, melainkan jalan menuju pembentukan kepribadian yang utuh.

Arifin, M. (2014). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Al-Abrasyi, M. A. (1993). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Al-Syaibany, O. M. A.-T. (1982). Falsafah Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Titus, H. H. (1984). Persoalan-persoalan Filsafat (Terj. H.M. Rasjidi). Jakarta: Bulan

Bintang.

Bahrudin, A., Sukardi, I., Astuti, M., Bustomi, M., & Afryansyah, A. (2024). Filsafat

Pendidikan Islam: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Dikdaya. Diakses

dari https://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/735

• pdf