PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PBL PADA PEMBELAJARAN IPAS TEMA LINGKUNGAN BERSIH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN CIAKAR PAGEDANGAN

• Siti Kadziyah

  Universitas Muhammadiyah Tangerang

  Author

• Siti Rosiha

  Universitas Muhammadiyah Tangerang

  Author

• Riska Mutia

  Universitas Muhammadiyah Tangerang

  Author

• Mawardi

  Universitas Muhammadiyah Tangerang

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPAS) pada materi Lingkungan Bersih melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang didukung oleh media gambar di SDN Ciakar. Subjek penelitian adalah siswa kelas lima. Penelitian ini dilakukan dalam satu siklus yang terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan ujian tertulis. Hasil menunjukkan bahwa observasi langsung terhadap masalah limbah di lingkungan sekolah yang dikombinasikan dengan media gambar dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman kognitif siswa, dengan rata-rata kelas di atas Kriteria Kelulusan Minimum (KKM) pada akhir pertemuan kedua.

Astuti, L. K. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBANTU MEDIA PAPINERGI ( PAPAN PINTAR PERUBAHAN ENERGI ) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS ( Penelitian pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sidoagung 1 Tempuran ) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR.

Ramadhan, U. C., Ayu, D., & Rasmi, C. (2025). Pengaruh LKPD Berbasis Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi dan Kecenderungan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 2 Mataram. 7(2).

Rayana, B., Sagala, H., Pratiwi, I., Siregar, A. I., Tindakan, P., Penerapan, K., Pembeljaran, M., Based, P., Untuk, L., Pembelajaran, M., & Based, P. (2025). MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 064971 MEDAN TEMBUNG TAHUN. 7, 11952–11959.

Untuk, G., Hasil, M., Ipas, B., Kelas, S., & Sd, I. V. (2024). No Title. 4(1), 71–80.

Yuwalina, A. N., & Lestari, D. P. (2025). Penerapan Problem-Based Learning Berbantuan Media Spinner untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPAS. 5(2), 573–582.

• pdf