IMPLEMENTASI METODE DEEP LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD PATRA DHARMA 3
- Authors
-
-
Zulfikar Yaqin
Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAuthor -
Chintya Indrastyawati
Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAuthor
-
- Keywords:
- Deep Learning, Education, Mathematics Learning
- Abstract
-
Education has a very important role to shape a person's character in responding to problems and challenges of life in the future, the Deep Learning approach has 3 principles, namely meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. This study aims to provide a theory in developing deep learning method learning in elementary schools, especially in Mathematics subjects, the method used by researchers is qualitative with a descriptive approach because researchers want to describe the conditions that will be observed in the field more specifically and in depth, From the results of observations conducted by researchers at Patra Dharma 3 Elementary School Balikpapan that how this deep learning approach can be applied systematically and practically to student experiences.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Diputera, A. M. (2024). Memahami Konsep Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran https://doi.org/10.1016/j.caeai.20 23.100137
Hendrianty, B. J., Ibrahim, A., Iskandar, S., & Mulyasari, E. (2024). Membangun Pola Pikir Deep Learning Guru Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i3.96699
Kholifah Al Marah Hafidzhoh, NisaNadia Madani, ZahraAulia, &Dede Setiabudi. (2023). BelajarBermakna (Meaningful Learning)Pada Pembelajaran Tematik. Student Scientific CreativityJournal, 1(1), 390–397. https://doi.org/10.55606/sscj- amik.v1i1.1142
Masitoh, I., & Prabawanto, S. (2016). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika dan Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Eksloratif. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(2), 186–197.
Nastiti, F. E., & Ni’mal‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi society 5.0. Jurnal era Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61 66.
Nur, S. (2019). Pendekatan Joyful Learning Sebagai Metode Pembelajaran Pendidikan Kependudukan & Lingkungan Hidup (PKLH) di Madrasah Ibtidaiyah. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 16(2), 376. https://doi.org/10.30863/ekspose. v16i2.98
Puspitasari, I., Kusumaningrum, P. H., Ardiningsih, S., Dinarti, S., & Wahyuningsih, T. (2024). Implementasi Pembelajaran Diferensiasi dalam Mengatasi Keberagamaan Gaya Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 82–93.
Rahmah, N. (2018). Belajar Bermakna Ausubel. Al- Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(1), 43–48. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v 1i1.54
Ramsden, P. (1992). Learning to teach in higher education. London, UK: Routledge.
- Downloads
- Published
- 2026-01-07
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Lubna Amanda Mubarokah, Lovita Kurnia Putri, PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN TEKS ANEKDOT SISWA SMA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Neng Leli, Nandang Kosim, Desyi Rosita, PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MATA PEAJARAN MATEMATIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nia Diani Putri, Shely Novitasari, Callysta Laurent Felicia, Levia Ega Berliani, Fadillah Fadillah, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mona Kristina Simatupang, Nurkhoiro Hidayati, Suryanti, STUDI AWAL : PERSEPSI DAN KEBUTUHAN GURU BIOLOGI TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS STEM PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS X , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Windira, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK DI RA AISYIYAH CENGKEH TURI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mutiatun Khoiriyah, Etza Sabilillah, Adelina Surya Hati Pawestri, Hermawan Wahyu Setiadi, PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sulham Efendi Hasibuan, Mora Mulia, Akbar Munandar, ANALISIS PENGARUH PROGRAM MA’HAD PADA SANTRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR STUDI KASUS: SMP AL-AZHAR BI’IBADILLAH KELAS VII , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fira Chairul Nisa, Adinda Putri Meilani, PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK MELALUI PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mawardi Mawardi, Nurul Khanifah, Sindi Enjelina, Syifa Azzahra, PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI PERUBAHAN ENERGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA KELAS IV SD NEGERI KUNCIRAN 9 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisa Fadhilah, Maya Rahayu, Gigin Ginanjar, IDENTIFIKASI AWAL KETERAMPILAN BERPIKIR ILMIAH SISWA DAN PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMAN 1 LEBAK WANGI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



