METODE PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR

• Phutry Aulia Mahriaty

  Universitas Islam Riau

  Author

• Dea Mustika

  Translator

• Dona A Gratia Situmorang

  Translator

• Neiza Alfisya

  Translator

• Bagas Imam Mahmudi

  Translator

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) adalah salah satu mata pelajaran yang digemari oleh banyak siswa di Sekolah Dasar. Mulai dari teori, pratikum,hingga implementasinya dalam kehidupan sehari-hari anak. Namun, IPAS juga bisa lebih sulit karena materinya yang terkadang kompleks. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan metode pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode pengamatan (observasi) langsung terhadap proses pembelajaran di kelas. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik Sekolah Dasar, sedangkan objek penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, wawancara, dan dokumentasi. Artikel ini juga akan menyoroti beberapa faktor yang berkontribusi dalam metode pelaksanaan IPAS di Sekolah Dasar. Selain itu, artikel ini juga memberikan beberapa saran untuk meninkatkan pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar.

Nisa, F, A., Hasanah, D., Praheto, E, B., (2025) Inovasi Pembelajaran Ipa Sekolah Dasar Berbasis Deep Learning Terintegrasi Ajaran Taman Siswa. Jakarta: Kencana

Abdullah, G., Arifin, N, I., Sianu, L., Suleman, R, A., Doe, R., (2025) Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jambi: Pt. Sonpedia Publishing Indonesia

Tumanggor, M., (2021) Berfikir Kritis, (Cara Jitu Menghadapi Tantangan Pembelajaran Abad 21). Ronowijayan Siman Ponorogo: Gracias Logis Kreatif

Kriswanto, A., (2021) Tips Membangun Karakter Berprestasi Bagi Siswa Sd. Lombok Tengah, Ntb: Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penelitian Indonesia

Fitria, Y., Fitri, U., Zuryanty., (2025) Pembelajaran Ipa Sd Di Era Digital : Integrasi Teknologi, Literasi Sains, Dan Penguatan Hots. Yogyakarta: Grup Penerbitan Cv Budi Utama

Wijayati, H., Widhiyoga, G., Rachmawati, I., (2024) Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia

• pdf