PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SDN 3 BUGEL

Authors
  • Mawardi

    Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Author
  • Bunga Aprilis

    Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Author
  • Dewi Nirmala

    Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Author
Keywords:
Media gambar seri, menulis karangan narasi
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kemampuan penulisan cerita naratif pada peserta didik kelas V di SDN 3 Bugel, yang berada di Kota Tangerang, dengan memanfaatkan media gambar berurutan. Fokus utama dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam membuat narasi. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan: rata-rata nilai peserta didik meningkat dari 58,7 pada siklus I menjadi 82,5 pada siklus II. Ketuntasan belahar secara klasikal juga mengalami peningkatan drastis dari 18,7% menjadi 87,5% sehingga melebihi indikator keberhasilan sebesar 80%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berurutan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi peserta didik.

Downloads
Download data is not yet available.
References

Nurasiah. (2023). EFEKTIVITAS MEDIA GAMBAR SERI. 91–101.

Rahayu. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Round Table. 2(1), 23–29.

Ramdani. (2024). Perspekif Guru Terharap Pembelajaran Yang Efektif Dalam Pembelajaran IPAS ( IPA dan SOSIAL ) di Sekolah Dasar. 04(01). https://doi.org/10.51700/almutaliyah.

Cover Image
Downloads
Published
2026-01-08
Section
Articles

How to Cite

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SDN 3 BUGEL. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(3), 901-910. https://cibjournal.com/index.php/sindoro/article/view/5882

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

11-20 of 298

You may also start an advanced similarity search for this article.