KONSEP DASAR PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM KONTEKS PENDIDIKAN

• Alif Wahyu Arnanda

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Dhani Afandhi

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Muhammad Alvin Prabowo Mukti

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Novel Diah Anggraini

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Rangga Bahtiar

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Yusep Nursultan

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

• Yanu Insan Lerianto

  STKIP PGRI Trenggalek

  Author

Pembelajaran mendalam (deep learning) merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep secara utuh, dan bermakna, bukan sekadar menghafal informasi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar pembelajaran mendalam dalam konteks pendidikan berdasarkan hasil tinjauan literatur. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan alur PRISMA. Pencarian artikel dilakukan melalui Public Or Peerish dan Crossref. Dari 140 artikel yang ditemukan, sebanyak 17 artikel dipilih berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran mendalam berfokus pada proses membangun makna, mendorong berpikir kritis, serta meningkatkan pemahaman jangka panjang peserta didik. Kajian ini memberikan gambaran dasar mengenai pengertian, tujuan, dan karakteristik pembelajaran mendalam sebagai landasan pengembangan praktik pembelajaran dan penelitian selanjutnya.

Akmal, A. N. et al. (2025). Pemahaman Deep Learning dalam Pendidikan: Analisis Literatur melalui SLR. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. JIIP STKIP Yapis Dompu

Andayanie, L. M., Adhantoro, M. S., Purnomo, E., & Kurniaji, G. T. (2025). Implementation of Deep Learning in Education: Towards Mindful, Meaningful, and Joyful Learning Experiences. Journal of Deep Learning. Journals UMS

Anwar, M., & Sodik, H. (2025). Kerangka Konseptual Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dan Implementasinya dalam Pendidikan di Indonesia. Tafhim Al-’Ilmi, 17(01), 69–95. Jurnal STITAU

Bachtiar, B. et al. (2025). Deep Learning Approach in English Language Teaching: Does It Matter a Lot?. BUDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Jurnal STIE AAS

Hadyan, N. et al. (2025). Analisis Pendekatan Deep Learning di SMP Negeri 40 Surabaya. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Putra Publisher Hasanah, U. et al. (2025). Implementation of Deep Learning Approach in Indonesian Education. International Journal of Educational Technology and Society.

Aspirasi

Hastuti, S., Ansar, A., & Hermawan, N. (2025). Penerapan Teknologi Deep Learning dalam Pendidikan Digital. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.

Jpion

Indrianingsi, A. et al. (2025). A Literature Review on the Implementation of Deep Learning Approaches in AI-Assisted Education. Asian Journal of Applied Education. Formosa Publisher

Jauharah, N. et al. (2025). The Urgency of a Deep Learning Approach in Strengthening the Implementation of Kurikulum Merdeka in Primary Schools. TOFEDU: The Future of Education Journal. Tofedu

Jurnal STITAU (2025). Penerapan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

13(1). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sains

Khotimah, D. K., & Abdan, M. R. (2025). Analisis Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI di SMKN. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia. Jurnal Bimaberilmu

Madrasah Tsanawiyah Negeri et al. (2025). The Deep Learning Approach in 21st Century Education. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa. E-Jurnal Kampus Akademik

Mutmainnah, N., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Implementasi Pendekatan Deep Learning terhadap Pembelajaran Matematika di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Journal Universitas Pasundan

Nafi'ah, J., & Faruq, D. J. (2025). Conceptualizing Deep Learning Approach in Primary Education. Journal of Educational Research and Practice. CEMSID Natalia, K. I., & Pranata, P. (2025). Manajemen Inovasi dalam Penerapan Deep Learning pada Kurikulum SD. Auladuna: Jurnal Prodi PGMI. E-Journal UAS Purwoko, R. Y. (2025). Pembelajaran Mendalam Berorientasi pada Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi,

11(1). Jurnal UMPWR

Rahmandani, F. et al. (2025). Integrasi Pembelajaran Mendalam dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu dan Bermakna. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. Journal Center

Relmasira, S. C. (2025). Implementasi Pembelajaran Mendalam untuk Meningkatkan Literasi AI Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. Jurnal UNJ Ulumiyah, D., & Pratama, M. A. (2025). Literasi Sains Sekolah Dasar melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Journal Universitas Pasundan

Wibowo, G. W., Gunawan, D., & Mardiana, D. (2025). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Journal Universitas Pasundan

Wirawan, Z., Sahib, N., & Fatma, F. (2025). Pelatihan Pembelajaran Mendalam dengan Pendekatan Sains Humanistik bagi Guru Sains SMP. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Jurnal Bimaberilmu

• pdf