ANALISIS HAMBATAN PEMBINAAN AKHLAK SANTRI DALAM KEGIATAN TAKLIM TERHADAP KUALITAS AKHLAK SANTRI KELAS 5 TMI PUTRI DI PESANTREN DARUNNAJAH 2 CIPINING BOGOR, UNIVERSITAS DARUNNAJAH

• Lailatul Fitria

  Universitas Darunnajah Jakarta

  Author

This study aims to analyze the obstacles in the moral development of students through taklim activities at Darunnajah 2 Cipining Islamic Boarding School. The obstacles found include students’ tardiness, low awareness of note-taking, lack of seriousness, limited teacher supervision, and the presence of seniority. The research employed a qualitative method using interviews, observation, and documentation. The subjects of the study were the Director of Student Development, the Head of Dormitory, as well as the Worship and Teaching Division. The findings indicate that there are still many obstacles in the moral development of students, particularly in applying taklim materials to daily life. This highlights the importance of evaluation and collaboration among divisions so that taklim activities can truly contribute to improving the students’ moral quality.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan dalam pembinaan akhlak santri melalui kegiatan taklim di Pesantren Darunnajah 2 Cipining. Hambatan yang di temukan antara lain keterlambatan santri, rendahnya kesadaran mencatat, sikap kurang serius, minimnya pengawasan guru, serta adanya senioritas. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sibjek penelitian adalah direktur pengasuhan santri, kepala asrama, serta divisi ibadah dan pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan masih banyak hambatan dalam pembinaan akhlak santri, terutama dalam pengaplikasian materi taklim ke kehidupan sehari-hari. Hal ini menegaskan pentingnya evaluasi dan kolaborasi antara divisi agar kegiatan taklim benar-benar berkontribusi pada peningkatan kualitas akhlak santri.

1. Lailatul Fitria, Universitas Darunnajah Jakarta

   Universitas Darunnajah Jakarta

Agama, T. P. (2003). Pola Pembelajaran Pesantren. Jakarta: Departemen Agama RI.

Ahmad Barizi. (2008). Dimensi Dimensi Pendiidkan Islam. Malang: UIN- malang Press.

AL-GHOZALI. (t.thn.). Ulumudin ihya. Beirut: Dar al-ma'rifah.

al-khattab, A. (2019). Akhlak Terhadap Masyarakat dalam Prespektif Islam.Jakrta: Jurnal Etika Sosial.

Arifin, M. (2017). Ilmu Pendidikan islam. Jakarta: Bumi Aksara. Asmaran. (2002). Pengantgar Studi Akidah Akhlak . Jakarta: 35. Azyumardi Azra. (2000). Konsitutusi dan perunahan . Jakarta: Logos. Bahasa, D. (2024-2025). Data Pelanggaran. Bogor: Organisasi Santri.

Barizi, A. (2008). Dimensi dimensi Pendidikan Islam. Malang: Malang Press.

Barizi, A. (2008). Dimensi Dimensi pendidikan islam . Dalam D. D. islam, Dimensi Dimensi pendidikan islam (hal. 243). Malang: Uin Malang Press.

Creswell, J. W. (2018). Qualintative and Mixed Methods. Sage Publication: Publications.

Dhofier, Z. (1982). Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES. Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren.

Fatah, A. (2012). Tarbiyah Fii Isalm. Min AL-usul Tarbiyah, 262.

Habiba, F. (2024). Peran majlis Ta'lim dalam pembinaan pendidikan karakter pada masyarakat. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1-15.

Habibana, F. (2024). Peran Majlis Ta'lim Dalam Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Masyarakat. Pendidikan Islam Al-Affan,, 1-15.

Izazah, N. (2021). Analisis Hambatan Belajar. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah .

Mastuhu. (1994). Dinamika Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS.

Mastuhu. (1994).Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS.

mas'ud, A. (2002). Mengkaji ualang pendidikan pesantren. yogyakarta: pustaka pelajar.

Meilani, F. (2025, mei Sabtu). Kegiatan Ta'lim. (P. putri, Pewawancara) Mujib, A. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Nasir. (2005). Pendiidkan Agama Islam di Indonesia . Jakarta: Cipta.

Nurul Izazah. (2021). Analisis Hambatan Belajar. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.

Pratiwi, N. I. (2017). Penggunaan media vidio call dengan teknologi komunikasi . Jjurnal ilmiah dinamika sosial , 213.

Ridwan, R. (2009). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Balai Pustaka. Sugiono. (2011). Metode Penelitian kualitataif. Bandung: Alfabeta. Sugiono. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif. jakarta: Alfabeta.

Tafsir, A. (2015). Ilmu Pendidikan Dalam prespektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Taimiyyah, I. (1997). Kitab Aliman. Jakarta: Riyadh: Dar al-rayah.

Trimelia, A. (2024). Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt dalam kehidupan sehari-hari. jurnal.aripafi, 98-99.

Zainudin, K. M. (2005). Sejarah Pendididkan Islam di Indonesia . Jakarta: PT Hidakarya Agung.

• pdf