MEDIA SEBAGAI OBJEK RISET ATAU ALAT KEKUASAAN: REFLEKSI KRITIS STUDI KOMUNIKASI
- Authors
-
-
Angga Arif Pratama Siregar
Universitas Islam RiauAuthor
-
- Keywords:
- media, studi komunikasi, kekuasaan, refleksi kritis, ekonomi politik media
- Abstract
-
Media tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyebaran informasi, tetapi juga sebagai ruang produksi makna dan arena pertarungan kepentingan. Dalam perkembangan studi komunikasi, media dapat dipahami baik sebagai objek riset ilmiah maupun sebagai alat kekuasaan yang memengaruhi opini publik. Perspektif kritis menempatkan media dalam relasi erat dengan struktur ekonomi, politik, dan ideologi yang membentuk isi serta praktik komunikasinya. Penelitian ini bertujuan merefleksikan posisi media dalam studi komunikasi dengan menelaah bagaimana media dikonstruksi sebagai objek kajian akademik sekaligus instrumen kekuasaan sosial. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis literatur kritis terhadap teori komunikasi, ekonomi politik media, serta studi budaya. Hasil kajian menunjukkan bahwa media tidak bersifat netral, melainkan terikat pada kepentingan institusional dan relasi dominasi tertentu. Oleh karena itu, studi komunikasi perlu mengembangkan sikap reflektif-kritis agar mampu membaca media tidak hanya sebagai teknologi informasi, tetapi juga sebagai kekuatan sosial yang membentuk realitas.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Castells, M. (2022). Networks of outrage and hope in the digital age. Polity Press.
Couldry, N. (2024). The mediated construction of social reality in the age of digital platforms. Journal of Communication, 74(1), 1–18.
Couldry, N., & Mejias, U. A. (2021). The costs of connection: How data is colonizing human life. Stanford University Press.
Couldry, N., & Mejias, U. A. (2023). Data colonialism and the reconfiguration of media power. Communication Theory, 33(2), 101–120.
Deuze, M. (2023). Media work and research in a digital-first world. Media, Culture & Society, 45(4), 623–640.
Entman, R. M. (2022). Framing media power in political communication. Journal of Communication, 72(3), 315–330.
Fuchs, C. (2022). Digital capitalism and the political economy of media. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 20(1), 1–25.
Fuchs, C. (2023). Digital capitalism: Critical theory of communication in the digital age. University of Westminster Press.
Gillespie, T. (2022). Platforms, algorithms, and cultural power. Social Media + Society, 8(2), 1–12.
Gray, J., & Lotz, A. D. (2022). Television, streaming, and the transformation of cultural representation. International Journal of Communication, 16, 1520–1538.
Habermas, J. (2021). The structural transformation of the public sphere: Revisited in the digital era. MIT Press.
Hall, S. (2021). Representation and media ideology in contemporary culture. Cultural Studies Review, 27(1), 15–30.
Hardy, J. (2021). Critical political economy of the media: Ownership and control. Routledge.
Krotz, F. (2022). Mediatization and transformations of communication research. Communication Theory, 32(2), 240–255.
McCombs, M. (2023). Agenda setting in the digital information environment. Mass Communication and Society, 26(1), 1–18.
Strömbäck, J., & Esser, F. (2021). The mediatization of politics: Understanding the transformation of political communication. Journalism Studies, 22(3), 357–373.
Van Dijck, J. (2021). Seeing the forest for the trees: Platformization and media ecosystems. New Media & Society, 23(9), 2807–2824.
Van Dijck, J., Poell, T., & de Waal, M. (2022). The platform society: Public values in a connective world. Oxford University Press.
Wardle, C., & Derakhshan, H. (2022). Information disorder in digital media environments. Journal of Digital Media & Policy, 13(1), 7–24.
- Downloads
- Published
- 2026-01-17
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Risya Oryza Sativa, Much Hasan Darojat, Emah Maziyah, IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KH MAHRUS AMIN PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUNNAJAH JAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aulia Hikma Ratri, Farah Diba, Rokimin, PENGARUH PENERAPAN SISTEM POIN DAN PERAN PENGURUS ORGANISASI TERHADAP DISIPLIN SANTRIWATI DI MTS DARUNNAJAH JAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muh. Ahlul Nazar Putra, Haripuddin, Anas Arfandi, IMPLEMENTASI METODE CERTAINLY OF RESPONSE INDEX (CRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FORMATIF PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X SMK NEGERI 1 DOMPU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kintana Marsayu Gunawan, Dina Natalia, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME DALAM MENINGKATKAN MOTOVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salwa Aidah Gunawan, Muhammad Irfanudin Kurniawan, Anas Fauzi, IMPLEMENTASI REVITALISASI KEGIATAN MUHADHARAH DALAM MENINGKATKAN MENTALITAS SANTRIWATI KELAS 1 TMI DI PONDOK PESANTREN DARUNNAJAH JAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fahri Nugroho, Marlini Marlini, Evaluasi Prosedur Preservasi Koleksi Di Perpustakaan Pascasarjana Universitas Negeri Padang: Studi Terhadap Kesesuaian Dengan Standar Iso 11799 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aniza Agustira, Refina Dian Aprita, Neza Agusdianita, PEMBELAJARAN MATERI LUAS LINGKARAN DI SEKOLAH DASAR: ANALISIS STRATEGI GURU, KENDALA, DAN KESULITAN SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisha Shafa Kirana, Yasinta Nur Wulandari, Suparmi Suparmi, Literature Review: Kolaborasi Wali Kelas dan Guru Bimbingan Konseling terhadap Pembinaan Karakter Remaja , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kenny Regan, Erwan Musadad, Putri Wahyuningsih, Episiasi Episiasi, PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH DASAR: STUDI PUSTAKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hikmah Hikmah, Dia Permata Ayu, Interaksi Pembelajaran Berbasis IPTEK dalam Pemaknaan Belajar Siswa Kelas II SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



