PERSEPSI SISWA DAN GURU DI SMP NEGERI 9 PEKANBARU TERHADAP MINAT MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN IPA

• Dimas Ridwan Hidayat

  Universitas Islam Riau

  Author

• Yeyendra

  Universitas Islam Riau

  Author

• Nurkhairo Hidayati

  Universitas Islam Riau

  Author

Reading interest has become a special concern in the field of education in Indonesia, as data from the Programme for International Student Assessment (PISA) shows that Indonesian students average reading ability score is low compared to other ASEAN countries. The objective of this research is to determine the level of students reading interest in science learning in class VIII at SMP Negeri 9 Pekanbaru. The type of data used in this research is descriptive qualitative data obtained through interviews with students and science teachers. The results of this study indicate that students' and teachers' perceptions of reading interest in science learning at SMP Negeri 9 Pekanbaru tend to align. Both students and teachers assess that reading interest is present but not yet optimal and still needs improvement, particularly in terms of reading habits and consistency.

Aprilia, L., Wijaya, S., & Oktaviani, A. M. (2025). Studi Literatur: Bagaimana Minat Membaca Mempengaruhi Prestasi Akademik Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 4001–4011. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp

Asari, I., Supraba, A., Yanti, R., & Hasby, M. (2022). Hubungan antara Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 368 Paccerakang Kabupaten Luwu. Indonesian Journal of Learning Studies, 02(03), 126–132.

Aysah, F., & Maknun, L. (2023). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Sekolah Dasar. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 1062–1069. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1741

Bhala, M. R., Mahendra, N., Prisko, D., Djawaria, Y., & Kua, M. Y. (2024). Penerapan Media Pohon Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Sains Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(2), 344–357. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i2.3299

Ene, A., & Fono, Y. M. (2024). Pemanfaatan pojok baca sekolah untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di sdk regina pacis bajawa. Jurnal Citra Pendidikan (JCP), 4(4), 2155–2164.

Khaerunnisa, S., Ahmad, A., Salsabila, C., Martadika, W., & Cristina, H. (2024). Penerapan Budaya Membaca Dari Layar (Digital) Dan Membaca Dari Kertas Pada Anak Sekolah Dasar. Cendikia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 110–116.

Maryanah, Kusumaningrum, S. R., Arifin, S., Mashfufah, A., & Pristiani, R. (2025). Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa KelaS V DI SDN 008 Tana Tidung. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(4), 1747–1757. https://doi.org/10.35931/am.v9i4.5560

Menge, W., Ita, E., & Nafsia, A. (2025). Pendampingan Program Membaca 15 Menit Sebelum Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Multiple:Jurnal of Global and Multidisciplinary, 3(1), 4623–4633.

Nurani, F., & Hidayati, N. (2024). Potensi Pengembangan Modul IPA-Biologi Berbasis Scientific untuk Kelas VIII : Gambaran Umum dari Perspektif Siswa dan Guru. Biology and Education Journal, 4(2), 129-140.

Nurdiana, H., & Hidayati, N. (2025). Prepsesi Siswa dan Guru Biologi SMAN 5 Pekanbaru Terhadap Penilaian yang di Gunakan Dalam Proses Pembelajaran. Cendikia : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 425-431.

Pramayshela, A., Tanjung, E. Y., Pasaribu, F. Y., & Pohan, R. I. (2023). Upaya Meningkatkan Minat Membaca Pada Anak Kelas 4 SD. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 111–125. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i3.1611

Pranyoto, Y. H., & Djonler, D. (2025). Pengaruh Minat Baca terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Siswa Kelas IV dan V SD YPPK Hati Kudus Kelapa Lima Merauke. Jurnal Pastoral Kateketik, 2(1), 1–14.

Prayoga, R. A., Budiarto, H. A., Afif, M. F., Pradipta, A. S., & Lestari, A. S. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Pekan Literasi dan Pembiasaan 15 Menit Membaca : Studi Kasus MI Mulyadarama Girimukti. Jurnal Warta LPM, 26(4), 388–400. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/warta.v26i4.1870

Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik Pengumpulan Data: Observasi, Wawancara Dan Kuesioner. Jisosepol: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 39–47.

Sari, N. T. A., Nurmahanani, I., Adjie, N., & Rajasa, G. (2022). Persepsi Siswa Sekolah Dasar Terhadap Aktivitas Membaca Nyaring : Sebuah Studi Kasus. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 17(2), 92–103.

• pdf