PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK RANTAI MAKANAN DI SEKOLAH DASAR

• Alissiah Qotrun Nada

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Nataria Wahyuning Subayani

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Afakhrul Masub Bakhtiar

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Pop-up Book materi rantai makanan di sekolah dasar. (2) Mendeskripsikan kelayakan media Pop-up Book pada materi rantai makanan di sekolah dasar ditinjau dari validitas, efektivitas dan respon siswa.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 64 Gresik dengan subjek sebanyak 20 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, validasi ahli media, validasi ahli materi, soal evaluasi dan angket respon siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media Pop-up Book berhasil dikembangkan melalui lima tahapan model ADDIE (2) Hasil validasi ahli media memperoleh persentase 98% dan 94% yang termasuk kedalam kategori “valid”, sedangkan ahli materi memberikan persentase 100% yang juga berkategori “valid”; (3) Efektivitas media Pop-up Book ditunjukkan melalui hasil evaluasi siswa, di mana 90% siswa mencapai ketuntasan belajar; (4) Respon siswa terhadap media Pop-up Book memperoleh persentase 99% yang termasuk kategori “sangat baik”, sehingga media dinilai menarik, mudah dipahami, dan membantu siswa memahami alur rantai makanan.

Kata kunci : Media pembelajaran, Pop-up Book, Rantai Makanan

Anggraini, Nurwahidah, Asyhari, Reftyawati, & Haka. (2020). Media Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran Pascapandemi. Seminar Nasional Pascasarjana 2020, 2016, 2016–2020.

Anisa Nurul Izzah, & Deni Setiawan. (2023). Penggunaan Media Pop Up Book sebagai Media Belajar yang Menyenangkan di Rumah Dalam Inovasi Pembelajaran SD Kelas Rendah. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(3), 86–92. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i3.1119

Arsyad, A. (2020). Azhar Arsyad, Media Pembelajaran (Depok: PT. Rajagrafindo Persada, 2020).hal 3 7. 7–32.

Dewanti, H., Toenlioe, J. E. A., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(3), 221–224.

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.

Fadilah, N. U. (2006). Media Pembelajaran. 13(Ii), 166–173.

Handika, H. H., Zubaidah, T., & Witarsa, R. (2022). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(2), 124. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i2.11685

Hidayati, P. N., Arisyanto, P., & Damayanti, A. T. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Gage (Gaya Dan Gerak) Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 526–538. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7145

Hutauruk, A., Subakti, H., Simarmata, D., Lestari, H., Al Haddar, G., Da’i, M., Purba, S., Khalik, M., & Cahyaningrum, V. (2022). Media Pembelajaran dan TIK. In Jakarta : Yayasan Kita Menulis (Vol. 5, Issue 3).

Iftitach, D., Wahyuni, H. I., & Faradita, M. N. (2024). 1 , 2 , 3 123. 09, 231–246.

Indriyani, L. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 19.

Khairini, R., & Yogica, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Android Packaging Kit (APK) pada Materi Virus. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 406. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i3.38502

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya, 1–129.

Marinda, L. (2020). Kognitif dan Problematika. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116–152.

Masturah, E. D., Mahadewi, L. P. P., & ... (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Univrsitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 212–221. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20294

Mulyan, A. (2024). Teori Perkembangan Kognitif Piaget. Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT), 4(2), 18–19. https://doi.org/10.69503/ijert.v4i2.932

Ningsih, S. D., Nugroho, A. S., & Subayani, N. W. (2022). Pengembangan POP UP Book Budaya Jawa Timur Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(01), 149–155. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.105

Nugroho, A. S., & Wahyuni, W. (2021). Pengembangan Media Wayang Berbasis Tokoh Pahlawan Nasional Untuk Kelas Iv Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 1. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v6i2.4261

Oktaviana, D., Prihatin, I., & Fahrizar, F. (2020). Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Contextual Teaching and Learning Dalam Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 1. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i1.2543

Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.

Pongkot, H., Kurniason, H. T., & Kurniawan, A. (2023). Pengembangan Media Pop-Up Book dalam Materi Sakramen-Sakramen Gereja pada Siswa Kelas VIII. Journal on Education, 6(1), 8271–8281.

Prihartini, K., & Nisa, A. F. (2023). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Vol. 2, No. 2, 2023, 642. 2(2), 642–658.

Putri, Q. K., Pratjojo, P., & Wijayanti, A. (2019). Pengembangan Media Buku Pop-Up untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Sekitar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(2), 169. https://doi.org/10.23887/jp2.v2i2.17905

Sapriyah. (2019). Media Pembelajar dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.1–14ttp://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Umri. (2024). Pengembanagan Media Pop-up Book Berbasis Kearifan Lokal Budaya Mandar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika MI/SD (1), (p. 64).

Wardana, D. W. (2016). Rekayasa Media Pembelajaran Rantai Makanan Pada Hewan Menggunakan Augmented Reality. Publikasi Ilmiah, 1–19

• pdf