PENGEMBANGAN MEDIA TAP CARD ”SUKA” MATERI MEMBACA SUKU KATA DI KELAS I SEKOLAH DASAR

• Shovia Ayu Novaridha

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Iqnatia Alfiansyah

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Afakhrul Masub Bakhtiar

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana proses pengembangan media tap card Suka materi membaca suku kata di kelas 1 SD melalui model ADDIE (2) Mendeskripsikan validitas media tap card Suka materi membaca suku kata di kelas 1 SD (3) Mendeskripsikan respon siswa pada media tap card Suka materi membaca suku kata di kelas 1 SD.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPT SD Negeri 64 Gresik pada semester ganjil. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, validasi ahli media, ahli materi dan angket respon siswa.

Hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) Media Tap Card Suka Materi Membaca Suku Kata di Kelas I Sekolah Dasar yang dilaksanakan melalui 5 tahapan model ADDIE, (2) Hasil kevalidan media Tap Card Suka Materi Membaca Suku Kata dilihat dari hasil validasi tim ahli yaitu ahli media sebesar skor 93% dikategorikan sangat valid dan ahli materi sebesar 100% dikategorikan sangat valid, (3) Angket respon siswa mendapatkan nilai  100% berkategori sangat baik dan dampak positif dalam proses pembelajaran.

Kata kunci : Media, Tap Card, Membaca Suku Kata

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Branch, R. M. (2016). Instructional Design:The ADDIE Approach.

Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Laksita Indonesia, 3.

dalam Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya.

Dewi, Y. T., Ardyaputri, S. R., Suyono, S., & Anggraini, A. E. (2022). Penerapan Metode Suku Kata Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Sd Sunan Giri Ngebruk. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 780–785. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2428

Fuadi, E. R. A., & Sholihah, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Endi Rochaendi Akhsanul Fuadi Dyahsih Alin Sholihah. In ITERA Press (Vol. 7, Issue 2). https://reposister.almaata.ac.id/id/eprint/4783/1/978-634-7013-38-5.Pengembangan Media Pembelajaran.pdf

Hanifah, D. P., Al-qur, U. S., Devi, K., Anggria, K., Nasional, U. P., & Wijaya, A. B. (2023). Teori dan prinsip pengembangan media pembelajaran (Issue December).

Iqnatia Alfiansyah. (2021). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. Inventa, 5(1), 121–129. https://doi.org/10.36456/inventa.5.1.a3548

Lestari, D., Rahman, A. A., Agfabesta, D. F., & Putri, D. S. (2024). PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS. 8(10), 183–188.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.

Munawir, A., Aulia, T., & Yusnan, M. (2025). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif terhadap Hasil Belajar Siswa SD di Era Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Dan Menengah, 2(1), 85–93.

Munawir, Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 63–71. http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828

Mutia. (2021). CHARACTERISTICS OF CHILDREN AGE OF BASIC EDUCATION. FITRAH, 3(1), 1. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Nugroho, A. S., & Wahyuni, W. (2021). Pengembangan Media Wayang Berbasis Tokoh Pahlawan Nasional Untuk Kelas Iv Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 1. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v6i2.4261

Nurlelasari, A., Mahmudah, M., & Fadilah, L. (2024). Jurnal Teknologi Pembelajaran ( JTeP ) Pengembangan Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I di MI Ma ’ arif 01 Punggur. 4, 50–63.

Rafiqa. (2020). Metode Membaca Permulaan Di Kelas 1 Sekolah Dasar. SHEs: Conference Series , 3(3), 2366–2372. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Ritonga, A. A., Purba, A. Z., Nasution, F. H., Adriyani, F., & Azhari, Y. (2023). Keterampilan Membaca Pada Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 102–113.

Ruswan, A., Rosmana, P. S., Fazrin, D. N., Maulidawanti, D., Nurlaela, I., Pebriyanti, P., Febriyanti, R., & Amelia, S. (2024). Penerapan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar (Studi Literatur). Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 1468–1476. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8021

Saripah, D. A., Asri, A., & Ulfa, M. (2021). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Audio Visual. 345–352.

Shibgho, A. S., & Alfiansyah, I. (2022). Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 239(2), 236–254.

Shoffa, S., Surabaya, U. M., Cholid, F., & Dahlan, U. A. (2024). Buku media pembelajaran (Issue January).

Sinaga, E. S., Dhieni, N., & Sumadi, T. (2022). Tantangan Orang Tua Mendampingi Anak Usia 6-7 tahun Belajar di Rumah selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 2799–287. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1225

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D (Issue January).

Suparlan. (2021). Ketrampilan Membaca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Fondatia, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.36088/fondatia.v5i1.1088

Suyadi, S., & Sari, R. P. (2021). Penggunaan Metode Suku Kata (Syllabic Method) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN 009 Tarakan. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 174. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i2.49800

Syafi’i, A., & Rapi, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran: Menerapkan Model dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(1), 52–70. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah

Ulandari, S., Dewi, N. K., & Istiningsih, S. (2022). Pengembangan Alat Peraga Jari Baru (Jaring-Jaring Bangun Ruang) Berbasis Inkuiri pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI SDN 02 Pejanggik Praya Tengah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 216–222. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.428

Umam, N. K., Bakhtiar, A. M., & Iskandar, H. (2019). Pengembangan Pop Up Book Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Slempitan. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 1. https://doi.org/10.30742/tpd.v1i02.857

Wahyujati, B. B., & Wicaksono, M. B. (2022). Perancangan Prototipe Alat Bermain Belajar Braille Low Cost Berbasis Mikrokontroler Arduino Sensor RFID. Jurnal Teknologi, 12, 55–61. https://doi.org/10.35134/jitekin.v12i2.73

Wibowo, L., & Wahyusari, R. (2022). Implementasi Arduino Dan Kartu Rfid Pada Media Pembelajaran Mengenal Hewan Laut. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Elektronik, 5(2), 253–262. https://doi.org/10.36595/jire.v5i2.676

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.

Yahaya, W., & Salam, S. (2008). Smiley faces: Scales measurement for children assessment. Conf. 2nd International Malaysian Educational Technology Convention, Malaysia, November 2008, 1–8.

Yuliana, Yusuf, A., & Halida. (2014). Analisis pelaksanaan bermain suku kata dalam mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(5), 1–12.

Zaritayani, Z., Edriati, S., & Pratama, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital. Jurnal Pelangi, 13(2), 124–129. https://doi.org/10.22202/jp.2022.v13i2.5821

• pdf