EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN OUTDOOR MATA PELAJARAN IPAS DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA

• M. IQBAL AMRULLAH

  SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL MUBAROK

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran proses pembelajaran di luar kelas (Outdoor Learning Process/OLP) terhadap kerjasama, motivasi belajar, dan hasil belajar IPS pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain pretest dan posttest. 1 Subjek penelitian ini adalah 17 siswa kelas tiga dari SD Negeri 1 Jati Datar. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes, dan hasilnya dianalisis menggunakan uji sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penggunaan model pembelajaran Proses Pembelajaran di Luar Kelas (OLP) efektif dalam meningkatkan kerjasama siswa, ditunjukkan dengan peningkatan kerjasama dari 25,00% sebelum perlakuan menjadi 80% setelah perlakuan; 2) penggunaan model pembelajaran Proses Pembelajaran di Luar Kelas (OLP) efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa; hal ini ditunjukkan oleh peningkatan motivasi belajar dari 35,00% sebelum perlakuan menjadi 80% setelah perlakuan; 3) penggunaan Proses Pembelajaran di Luar Kelas (OLP) Model pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS bagi siswa; hal ini ditunjukkan oleh siswa yang menyelesaikan pembelajaran 70,00% sebelum perlakuan dan meningkat menjadi 93% setelah perlakuan. Hasil analisis pretest dan posttest menggunakan uji t-pasangan menunjukkan nilai nilai p <0,05, yang menunjukkan bahwa metode proses pembelajaran di luar kelas secara efektif meningkatkan hasil belajar IPS “Setiawati dkk.(2023)”

Manungki, Isra, dan M. Ramoend Manahung. 2021. “Metode Outdoor Learning Dan Minat Belajar.” EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) 2 (1): 82–109. https://doi.org/10.58176/edu.v2i1.111.

. Kartini,Dewi IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR (5) (2025) https://doi.org/10.54621/jiat.v9i1.574.

Setiawati, Esti, Palupi Sri Wijayanti, Rianto Rianto, dan Sukasih Sukasih. 2023. “Efektivitas Pembelajaran Outdoor Learning Process Terhadap Peningkatan Kerja Sama, Motivasi Belajar, Dan Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Paedagogy 10 (1): 115–25. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.6477.

Manahung, Metode Outdoor Learning Dan Minat Belajar EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Volume (2) isu (1) (2021) https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/edu/article/view/111

• pdf