Keywords
Shalat
Kecerdasan Emosional
Kecerdasan Spiritual
How to Cite
Abstract
Keseimbangan antara kecerdasan emosional dan spiritual merupakan kunci bagi kesejahteraan individu, namun sering kali terabaikan dalam pendekatan terapeutik konvensional. Penelitian ini mengeksplorasi integrasi antara praktik ibadah shalat dan prinsip-prinsip terapi perilaku sebagai upaya komprehensif untuk membentuk dan meningkatkan kecerdasan emosional dan spiritual. Melalui tinjauan pustaka materi ini menjelaskan definisi dan pandangan dasar terapi perilaku serta konsep perilaku manusia yang relevan. Tujuan penelitian ini untuk memberi pemahaman baru terhadap shalat sebagai metode intervensi terapeutik yang holistik, yang dapat membantu individu mencapai kedamaian batin dan keseimbangan hidup yang lebih baik. Sumber yang digunakan meliputi Al-Qur’an dan hadits (literatur primer), serta buku-buku ilmiah, jurnal akademik, dan artikel ilmiah lainnya yang relevan dengan topik penelitian (literatur sekunder). Fokus utama dari pembahasan ini adalah bagaimana shalat dapat berfungsi sebagai terapi perilaku yang efektif, dengan memanfaatkan gerakan, konsentrasi, dan pengulangan untuk membentuk pola pikir dan kebiasaan yang lebih positif. Pembahasan mendalam juga mencakup bagaimana praktik shalat secara konsisten dapat memfasilitasi pembentukan dan peningkatan kecerdasan emosional (misalnya, manajemen diri dan empati) dan spiritual (misalnya, makna hidup dan ketenangan batin).
References
Al-Mahami, M. K. H. (2005). Ensiklopedi Tematis Al-Qur’an Jilid 1: Bersama Allah. Kharisma Ilmu. https://search-lib.ums.ac.id/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=42514
Ansori, I. H., Harisah, N. H., Asyrofi, M. F., & Rooziqiin, A. K. (2019). Psikologi Shalat (Kajian Tematik Ayat-Ayat Shalat Dengan Pendekatan Psikologi Perspektif Muhammad Bahnasi). Spiritualita: Journal of Ethics and Spirituality, 3(1), 27–42. https://jurnalfuda.iainkediri.ac.id/index.php/spiritualita/article/view/510
Badiah, Z. (2016). Peranan Orang Tua dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan Spiritual ( ESQ ) Anak dalam Perspektif Islam. Mudarrisa,Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 229–254. https://doi.org/10.18326/mudarrisa.v8i2.229-254
Dr. Muh. Dahlan Thalib, M. A. (2019). MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENDEKATAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/2805/1/BUKU DAHLAN.pdf
E.uecker, paul froese dan jaremy. (2022). Prayer in America: A detailed analysis of the various dimensions of prayer. Journal for the Scientific Study of Religion. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jssr.12810
Ghaffar, Y. Al, & Muryono, S. (2023). Efektivitas terapi shalat bahagia untuk meningkatkan self acceptance pada siswa sekolah menengah atas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 403–409. https://doi.org/10.29210/1202323094
Graham, G. (2023). Behaviorism. In The Stanford Encyclopedia of Philosophy. The Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/entries/behaviorism/?utm_source=&utm_campaign=https%3A%2F%2Fwww.eduflow.com%2Fblog%2Fwhat-is-collaborative-learning-why-does-it-matter&utm_medium=utm_append_script
Kendra Cherry, Mse. (2025). How Behaivoral Therapy Works. Verrywellmind. https://share.google/9oskxEv2WWR6tBHJ0
Lubis, R. R. (2018). Optimalisasi kecerdasan spiritual anak. I, 1–18. https://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/alfatih/article/view/1/1
Maryam, S. (2018). SHALAT DALAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI ( KAJIAN SUFISTIK ) SHALAT BASED ON IMAM AL GHAZALI ’ S PERSPECTIVE Pendahuluan Islam sama sekali tidak pernah mengabaikan hak kehidupan dunia sebagai modal menuju kehidupan akhirat . Semua ajaran islam semata-mata. 1. https://jurnal.alhamidiyah.ac.id/index.php/al-fikrah/article/download/38/38
Mistiningsih, C., & Fahyuni, E. F. (2020). MANAJEMEN ISLAMIC CULTURE MELALUI PEMBIASAAN KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA. Jurnal Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 157–171. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/manazhim/article/view/856/598
Nurul Azizatul Isnaini, Nadya Ilma Rosyida, Reksahati Wulandari,Tarsono, H. (2023). Dari Stimulus-Respon hingga Modifikasi Perilaku; Tinjauan Teori Behaviorisme John B. Watson dan Realisasinya dalam pembelajaran. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6, 10062–10070. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2442
Pamungkas, M. I., Hamam, & Surahman. (2015). Fiqih 4 Madzhab. Al-Makmur. https://elibrary.unisba.ac.id/detailnews.php?no=152
Rahman, A. (2014). KONSEP TERAPI PERILAKU DAN SELF-EFFICACY. 4, 408–432. https://jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/JKPI/article/view/1109
Regita, A., Pratiwi, A., & Rosyad, M. S. (2025). Pembentukan Kecerdasan Emosional Melalui Kegiatan Keagamaan di MTs Ihya ’ ul Ulum Dukun Gresik. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1663–1666.
Risnawita, S., & Ghufron. (2010). Teori-teori Psikologi. Arruz Media. https://repository.iainkediri.ac.id/584/1/TEORI-TEORI PSIKOLOGI.pdf
Sanyata, S. (2012). Teori dan Aplikasi Pendekatan Behavioristik dalam Konseling Abstrak Pendahuluan Teori dan Pendekatan Behavioristik. Jurnal Paradigma, 14, 1–11. https://www.academia.edu/download/88170644/B.1c.Artikel_Ilmiah_Teori_dan_Aplikasi_Behavioristik_dalam_Konseling.pdf
Sartika, D., & Si, M. (2020). Melihat Attitude and Behavior Manusia Lewat Analisis Teori Planned Behavioral. Journal of Islamic Guidance and Counseling, 4, 51–68. https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jigc/article/view/5017
Sarwat, A. (2011). Ahmad Sarwat Seri Fiqih Kehidupan : 3 (A. A. LLB (ed.); Issue 3). DU Publishing. https://andridm72.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/12/materi-tentang-shalat.pdf
Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 1–7. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/article/view/389
Tias, B., & Ananda, S. (2019). Tinjauan Literatur : Analisis Dampak Ketaatan Melaksanakan Shalat Bagi Seorang Muslim : Perspektif Psikologi. 9(1), 8–14. https://rumahjurnal.iainsasbabel.ac.id/tar/article/view/2208/1019
Torrico, C. O. T. J. (2024). Behavioral Therapy. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/books/NBK609098/
Wasfiyah, F., Mutmainnah, B., Subhan, N. I., Santalia, I., & Yusriani, Y. (2025). Integrasi Sholat sebagai Terapi Emosional dalam Pendidikan dan Konseling Islam. Moderasi : Journal of Islamic Studies, 5(1), 13–40. https://doi.org/10.54471/moderasi.v5i1.96