Keywords
Keywords: Tafsir of the Quran, Islamic Learning, Essence of Learning, Perfect Human, Thematic Interpretation
How to Cite
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ayat-ayat dalam Al- Qur'an yang berkaitan dengan inti dari pendidikan Islam, menggali nilai-nilai dasar yang terdapat di dalamnya, serta melihat relevansinya dalam dunia pendidikan saat ini. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang diterapkan adalah metode tafsir tematik (maudhu'i), dengan menggunakan pendekatan analisis deskriptif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Al-Qur'an menekankan pentingnya pendidikan yang fokus pada pengembangan manusia yang utuh, yang seimbang dalam aspek intelektual, emosional, dan spiritual. Sebagai sumber utama ajaran Islam, Al-Qur'an memuat berbagai ayat yang memberikan panduan tentang inti dari pendidikan. Ayat-ayat ini menegaskan pentingnya pengetahuan, akhlak yang baik, keseimbangan, dan relevansi dalam pendidikan Islam. Nilai-nilai dasar ini seharusnya menjadi dasar dalam pelaksanaan pendidikan Islam, sehingga menciptakan lulusan yang berkualitas, bermoral baik, dan dapat memberikan sumbangsih positif bagi masyarakat.
Abstract
This research seeks to analyze the Qur'anic verses associated with Islamic education, examining the core values they present and their significance in today’s educational landscape. The approach employed in this study is thematic interpretation (maudhu'i) paired with a descriptive analysis. Findings from this research reveal that the Qur'an underscores the necessity of education aimed at developing an ideal individual who achieves harmony between intellectual, emotional, and spiritual intelligence. As the primary reference for Islamic teachings, the Qur'an includes numerous verses that offer insights into the essence of education. These verses highlight the significance of knowledge, virtuous character, balance, and contextual relevance within Islamic education. These essential values should serve as a basis for steering Islamic education practices, ensuring that graduates emerge as capable individuals with strong moral principles, ready to positively impact society.
References
Referensi
Abidin Ibn Rusn, 1998, Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abur Rahman Shalih Abdullah, 1991, Landasan dan Tujuan pendidkan dalam ALQuran serta Implementasinya, Bandung: Diponegoro.
Ahmad D. Marimba, 1989, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Maarif.
Ahmad Tafsir, 1997, Metode Khusus Pendidikan Islam, Bandung: Remaja RosdaKarya.
Ahmadi, 1992, Islam sebagai Paradigma Ilmu pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media.
Ali Ashrof, 1993, Horison Baru Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Firdaus.
Al-Thoumy Al-Syaibany, 1979, Falsafah Pendidikan Islam Terj. Hasan langgulung, Jakarta: Bulan Bintang.
Armei Arief, 2002, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pers.
Azyumardi Azra, 1999, Pendidikan Islam; Tradisi dan Modernisasi menuju Millenium Baru, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Burhanuddin Salam, 1997, Pengantar Pedagogig: (Dasar-dasar Ilmu Pendidikan), Jakarta: Rineka Cipta
Hasan Langgulung, 1980, Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif.
Hasan Langgulung,1968, Manusia dan pendidikan; Suatu analisa Psikologi dan Pendidikan, Jakarta: Pustaka al-husna.
Herry Noer Aly, 1999, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Herry Noor Aly, 1999, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Jalaluddin, 2001, Teologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
John S. Brubacher, 1981, Modern Philosophies of Education, Tata Mc. Graw, New Delhi, Hill Publishing Company LTD.
M. Natsir, 1959, Capita Selecta, Jakarta: W. Van Hoove.
M. Quraisy Syihab, 1992, Membumikan Al-Quran, Bandung: Mizan.
M. Qutb, 1984, Sistem Pendidikan Islam, Terj. Salman Harun, Bandung: Al- maarif.
Naquib al-Attas, 1986, Konsep Pendidikan Islam Terj. Haidar Baqir, Bandung: Mizan.
Tim Penyusun, 2004, Kamus pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa,
Departeman Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab I Pasal 1 Ayat 1.
Yusuf Qardawi, 1980, Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna Terj, Jakarta: Bulan Bintang.
Zainuddin dkk., 1991, Seluk-beluk Pendidikan dari Al-Ghazali, Jakarta: Bumi Aksara.