UPAYA PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN SCIENCEDIRECT SEBAGAI SUMBER REFERENSI
Keywords:
Pustakawan; Sciencedirect; Literasi Informasi; Mahasiswa; PromosiAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya pustakawan dalam meningkatkan minat mahasiswa Universitas Negeri Padang (UNP) untuk menggunakan ScienceDirect sebagai sumber referensi ilmiah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan tinjauan literatur. Mahasiswa dan pustakawan diwawancarai untuk mengetahui kesulitan dan taktik yang digunakan. Untuk menilai program dan infrastruktur yang tersedia, observasi dilakukan di perpustakaan digital UNP. Menurut laporan tersebut, literasi informasi yang rendah, kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang keunggulan jurnal ilmiah bereputasi, dan iklan yang tidak memadai, semuanya berkontribusi pada rendahnya penggunaan ScienceDirect. Meskipun demikian, para pengguna ScienceDirect menyatakan bahwa situs ini menyediakan referensi berkualitas tinggi, kemampuan pencarian yang efisien, dan kenyamanan penggunaan. Teknik pemasaran interaktif, seperti instruksi literasi informasi, penggunaan media sosial, dan memasukkan penggunaan ScienceDirect ke dalam pengajaran di kelas, disarankan sebagai solusi untuk masalah ini.
Downloads
References
(ACRL), A. o. (2000). Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Chicago: American Library Association.
Bogdan, R. C. (2007). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches . Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Hernon, P. &. (2008). Educating the Library User. Libraries Unlimited.
Ismail, F. (2020). Digital Information Challenges in Higher Education. Journal of Academic Studies.
Marsusik, M. (2009). The Role of Academic Journals in Scientific Communication. Journal of Scholarly Publishing.
Matko Marusic, A. M. (2009). The Purpose of Scientific Journals: Small is Important. Journal of Tehran University Heart Center, 143-147.
Penggunaan Media Sosial sebagai Alat Kampanye yang Efektif bagi Mahasiswa. (2024, Oktober 15). Retrieved from fisip.unsri: https://fisip.unisri.ac.id/penggunaan-media-sosial-sebagai-alat-kampanye-yang-efektif-bagi-mahasiswa/
Peter Hernon, C. S. (2008). Library instruction and information literacy. The Journal of Academic Librarianship, 211-213.
Salmia. (2020). Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar dalam Penulisan Karya Ilmiah. Repositori UIN Alauddin.
Setyawan, H. e. (2021). Enhancing Research through Digital Platforms. Indonesian Research Journal.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yohana Inga WFY, P. H. (2015). PENERAPAN PELATIHAN LITERASI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI (Studi Pelatihan Literasi Informasi oleh Pustakawan di Perpustakaan Universitas Atma Jaya Yogyakarta). Repository UGM.
