PELATIHAN STRATEGI PROMOSI KREATIF UNTUK PRODUK KARYA SISWA DI SMK RAUDHATUL MU'AWANAH
Keywords:
Pelatihan, Promosi Kreatif, Fotografi Produk, Desain Grafis, Konten DigitalAbstract
Kegiatan pelatihan strategi promosi kreatif ini dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK Raudhatul Mu’awanah dalam memproduksi materi promosi yang relevan dengan kebutuhan pemasaran digital. Pelatihan difokuskan pada penguatan keterampilan fotografi produk, desain grafis menggunakan Canva, serta pembuatan video promosi pendek melalui aplikasi CapCut. Pendekatan experiential learning digunakan untuk memastikan siswa memperoleh pengalaman langsung melalui praktik terarah dan bimbingan instruktur. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengatur pencahayaan, menentukan komposisi visual, menyusun elemen desain, hingga menyampaikan pesan promosi yang lebih persuasif. Selain itu, siswa mampu menghasilkan konten visual yang lebih konsisten dan sesuai dengan identitas produk yang dipromosikan. Dokumentasi kegiatan serta hasil karya siswa memperlihatkan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kreativitas, kepercayaan diri, dan kemampuan promosi digital siswa. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi penting dalam mendukung kompetensi kewirausahaan dan pemasaran kreatif di lingkungan sekolah vokasi.
Kata kunci: Pelatihan, Promosi Kreatif, Fotografi Produk, Desain Grafis, Konten Digital.
Downloads
References
Benevento, E., Smith, J., & Garcia, L. (2025). The impact of influencers on brand social network growth. Journal of Business Research. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.08.012
Digilokal. (2025). Optimalisasi kompetensi digital siswa melalui pelatihan konten kreatif, promosi wisata, dan penguatan literasi media. Jurnal Pengabdian Lokal.
Makmuroh, U. H., & Akhmad, J. (2024). Digital marketing and public speaking training for Generation Z. Commercium: Journal of Business and Management, 2(1), 21–30.
MSMEs Review. (2024). MSMEs marketing strategies through the use of social media: A systematic literature review (2019–2023). Research in Small Business and Entrepreneurship, 12(3), 45–67.
Sudarso, S. (2024). Strategi pemasaran digital untuk meningkatkan citra sekolah melalui pelatihan konten kreatif. Janayu: Journal of Educational Management.
Sun, Z., & Bao, Y. (2021). Aesthetic elements in digital advertising and their influence on consumer buying interest. Journal of Business Research, 130, 123–135. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.08.012
Wirya, I. G. (2024). Penggunaan aplikasi CapCut untuk meningkatkan kualitas video pembelajaran dan promosi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Zervas, I., Kotsopoulos, A., & Dimitriadis, P. (2024). Digital skills in vocational education and training: Investigating the impact of educational platforms. European Journal of Vocational Education Research, 8(2), 89–108.
Swaramarinda, D. R., Hidayat, R., & Putri, A. (2025). Preparing vocational students for the digital economy. International Journal of Vocational Education and Training, 5(1), 14–29.
ICOELH. (2024). Training social media marketing Instagram at SMK: Case study. ICOELH Proceedings.
