MENGAJARKAN NILAI-NILAI KEUANGAN ISLAMI: KONSEP SEDEKAH, MENABUNG, DAN BERBAGI BAGI ADIK-ADIK YATIM
Keywords:
Keuangan Islami, Sedekah, Menabung, Berbagi, Literasi Keuangan AnakAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan Islami bagi anak-anak yatim binaan Yayasan Pundi Amal Dermawan Indonesia di Depok. Kegiatan ini dirancang untuk menanamkan pemahaman dasar mengenai konsep sedekah, menabung, dan berbagi sebagai bagian dari pembentukan karakter Islami sejak dini. Melalui pendekatan edukatif yang interaktif, anak-anak diperkenalkan pada nilai-nilai keuangan Islami secara sederhana namun aplikatif melalui cerita, permainan edukatif, simulasi, dan praktik langsung. Program dilaksanakan selama lima hari (24–28 September 2025), dengan setiap hari difokuskan pada tema pembelajaran yang berbeda, mulai dari pengenalan nilai-nilai keuangan Islami, praktik sedekah, kreativitas dalam menabung, hingga pelaksanaan kegiatan berbagi dan refleksi akhir.
Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak mampu memahami konsep dasar keuangan Islami dengan lebih baik, menunjukkan peningkatan dalam kebiasaan menabung secara mandiri, serta memiliki kepekaan sosial yang lebih tinggi melalui aktivitas berbagi dan bersedekah. Dengan demikian, program PKM ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk karakter dermawan, disiplin, dan bertanggung jawab pada anak-anak yatim sebagai bekal penting dalam kehidupan mereka di masa depan
Downloads
References
Antonio, M. S. (2001). Bank Syariah: Dari teori ke praktik. Jakarta: Gema Insani.
Hafidhuddin, D. (2007). Islam dan peran zakat dalam membangun perekonomian umat. Jakarta: Gema Insani.
Hidayat, M., & Nuraini, S. (2022). Pendidikan Karakter Islami untuk Anak Usia Dini dalam Pembelajaran Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 115–127.
Irfanudin, A.M., Noryani, Kurniawati, E., Andalusi, R. (2021). Pelatihan Manajemen Pengelolaan Tugas Siswa Sdi Nurul Hidayah Menggunakan Aplikasi Google Drive. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(2), 127–132. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PBS/article/view/12972
Karim, A. A. (2010). Ekonomi mikro Islami. Jakarta: Rajawali Pers.
Lubis, I. (2018). Pendidikan karakter Islami melalui kegiatan filantropi. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(2), 145–157.
Mardani. (2015). Fikih ekonomi syariah. Jakarta: Kencana.
Putra, F., & Maryati, T. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Interaktif terhadap Literasi Keuangan Anak. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 45–56.
Rahmawati, A., & Setiawan, D. (2021). Pembelajaran Tematik dalam Penguatan Perilaku Sosial Anak. Jurnal Pendidik dan Pembelajaran, 8(3), 201–212.
Ramadhani, M. (2021). Pendidikan karakter melalui kegiatan berbagi pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Indonesia, 5(1), 23–30.
Sari, L., & Widodo, A. (2021). Literasi Keuangan Anak Usia Dini melalui Pendidikan Berbasis Karakter. Jurnal Pendidikan Anak Indonesia, 5(1), 33–42.
Setiawan, R. (2022). Pendekatan experiential learning dalam pembelajaran anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 88–97.
Suryani, I. (2017). Menanamkan nilai keuangan Islami pada anak sejak dini. Jurnal Ekonomi Syariah dan Pendidikan Islam, 2(1), 33–44.
Sutrisno. (2016). Manajemen keuangan. Yogyakarta: Ekonisia.
Zuhdi, N. (2019). Literasi keuangan syariah bagi anak-anak. Jurnal Ekonomi Islam Indonesia, 10(1), 55–67.
