KONTRIBUSI SOSIAL MAHASISWA PMM 3 UIBU DALAM BENTUK SOSIALISASI AKADEMIK DI BIMBEL KUB DESA WAGIR
Keywords:
mahasiswa, sosialisasi akademik, PMM 3 UIBUAbstract
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) menjadi salah satu wujud nyata peran mahasiswa dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada bidang pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk kontribusi sosial mahasiswa PMM 3 UIBU melalui kegiatan sosialisasi akademik yang dilaksanakan di Bimbel KUB Desa Wagir. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi lapangan, wawancara singkat dengan pengelola bimbingan belajar, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa PMM dalam peran sebagai tutor, fasilitator, dan motivator memberikan pengaruh positif terhadap keberlangsungan dan mutu proses pembelajaran anak-anak bimbingan belajar. Transfer pengetahuan yang dilakukan secara kontekstual dan komunikatif terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar, keaktifan peserta didik, serta rasa percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu, penyediaan alat tulis dan pemberian hadiah sebagai bentuk dukungan sarana belajar turut berkontribusi dalam meningkatkan motivasi belajar dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih kondusif, suportif, dan inklusif. Secara keseluruhan, kegiatan sosialisasi akademik ini menunjukkan peran mahasiswa PMM sebagai agen perubahan sosial di bidang pendidikan sekaligus berkontribusi dalam memperluas akses dan pemerataan pendidikan di lingkungan masyarakat pedesaan.
Downloads
References
Abdul Kadir, E., Sri Listia Rosa, & Apri Siswanto. (2022). Penerapan Akademik Untuk Menjadi Peneliti Berkelas Dunia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Penerapan Ilmu Pengetahuan, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.25299/jpmpip.2022.10535
Akhyari, M. F. (2024). Implementasi Konsep Sosialisasi dalam Kehidupan Bermasyarakat. Edunomi: Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 1(01), 30–40.
Azizah, L., Jufri, Kurniati Asri, W., Mannahali, M., & Dalle, A. (2024). Program Bimbingan Belajar Gratis untuk Siswa dari Keluarga Kurang Mampu. Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 127–133. https://doi.org/10.26858/ininnawa.v2i1.2765
Desiani, R., Lubis, E., & Lisdayanti, S. (2023). Pengabdian Masyarakat Dengan Program Literasi. MANDIRA CENDIKIA: Junal Pengabdian Masyarakat, 51–56.
Hasanah, N., & Monica, A. V. (2023). E-mail : [email protected] 1 . Top Down ( Rapid Rural Appraisal ) 2 . PRA ( Partisipatory Rural Appraisal ) 3 . PAR ( Participatiry Action Research ). 45–53.
Ma’sum, T., & Ristianah, N. (2023). Proses Sosialisasi Anak: Tinjauan terhadap Dinamika Sosialisasi di Lingkungan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Konteks Pendidikan. 3(November 2023), 164–172.
Nuary, M. G., Utami, G., Marlinah, Rukmana, K. N., & Syahida, A. N. (2024). Kontribusi Mahasiswa KKN dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Program Bimbingan Belajar di Kelurahan Pakuhaji Kabupaten Tangerang. Communnity Development Journal, 5(4), 8267–8274.
Siagian, B. A., Sidabutar, R., & ... (2023). Kontribusi Sosial Pmm 2 Undiksha Di Panti Asuhan Narayan Seva Buleleng, Bali. … Journal: Jurnal …, 4(2), 3195–3199.
