PERAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM GERAKAN GEMAR MEMBACA (GGM) DI DESA MEDAN SINEMBAH
Keywords:
KKN, Gerakan Gemar Membaca (GGM), Kemampuan Membaca, Literasi Dasar, Pemberdayaan MasyarakatAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara dalam meningkatkan kemampuan membaca anak sekolah dasar di Desa Medan Sinembah melalui program Gerakan Gemar Membaca (GGM). Rendahnya kemampuan membaca siswa kelas I dan II disebabkan kurangnya pendampingan orang tua dan minimnya fasilitas literasi di rumah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan bahwa program GGM berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca dasar anak, seperti pengenalan huruf, suku kata, dan kalimat sederhana. Metode bermain sambil belajar dalam program GGM menumbuhkan minat baca dan kepercayaan diri anak. Kolaborasi mahasiswa, guru, dan orang tua menjadi faktor keberhasilan, meski terkendala waktu dan bahan bacaan terbatas. Program GGM terbukti efektif menumbuhkan budaya literasi di lingkungan pedesaan.
Downloads
References
Aswasulasikin, A., Suhirman, S., Mukti, H., Ramdan, A. Y., & Apriana, D. (2023). Implementation of Elementary and MI Students’ Basic Literacy Strengthening Program in East Lombok Regency. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(11), 10138–10145. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i11.4722
Eny Novia Titriana1, T. A. (2023). Social Science Academic. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Bimbel Tunas Ceria Dukuh Krajan Desa Bedrug Pulung Ponorogo, 1(2023), 123–131.
Fajarrinnur, A., Muhayyadah, K., Rahmawatie, R., Sekar Ayu, R., Aulia Rahman, L., Hakim, A., Yayang Sari, R., Fitriana, W., Anisa, P., & Iswahyudi, I. (2024). Peran Mahasiswa KKN dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SDN 1 Petuk Katimpun. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 815–821. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2743
Feriska Listrianti, Rizka Nur Azizah, & Hanifa Hadi Kusuma Wardani. (2023). Peningkatan Literasi Dan Numerasi Melalui Program KKN Outcome Based Education (OBE) di MI Azzainiyah II Karanganyar Paiton. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 1(4), 174–185. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v1i4.575
Hafizah, T., Ananda, S., Surawan, S., & Sapuadi, S. (2025). Pendampingan Membaca Al-Qur’an: Upaya Membangun Karakter Anak Di TPA Darul Rahman Palangka Raya. Abdimas Awang Long, 8(2), 159–165. https://doi.org/10.56301/awal.v8i2.1517
Ihsan Batubara, Aini Fadilah Daulay, Resti Agustina, Melda Junita Nst, Nur Padilah, Cahyani Aulia Fitri, Khodijah Nasution, & Siti Khairani. (2024). Peran Mahasiswa KKN Dalam Pengembangan Pendidikan Anak-Anak di Desa Pintu Padang. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 104–114. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v2i1.771
Irul, A. F., Lisa, M. P., & Irin, R. O. (2022). Peningkatan Budaya Membaca Melalui Kegiatan Pojok Baca di Sekolah Dasar Negeri 004 Sungai Piring Improving Reading Culture Through Reading Corner …. Academia.Edu, 5(2), 133–139. https://www.academia.edu/download/111235445/pdf.pdf
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). The Influence of School Literacy Programs on Students’ Reading Ability in Elementary Schools. 2(3), 306–312.
Safrina, L., Badriah, B., Maulina, M., Syafira, N. I., Dayanti, E., & Zikri, T. M. (2024). Peran Pojok Baca Dalam Meningkatkan Literasi Anak Di Taman Belajar Anak Al- Mu’arif. Malik Al-Shalih Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1).
Triristina, N., & Izza, F. N. (2022). Strengthening Literacy Learning Methods In Improving Reading Skills. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 7(2), 219–231. https://doi.org/10.26618/jed.v7i2.6791
Wijayanti, S. H., Baskoro, J. T., Warmiyanti D.W, M. T., Manalu, M. T., & Cita, L. N. (2023). The School Literacy Movement in Elementary School: From Pre-Pandemic to Post-Pandemic Covid-19. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 15(1), 189–202. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v15i1.2388
Zahroh, M., Ahmad Pujiono, Ayuri Wahyu, Dhea Maulana, Andriani, & Indri Ariestiana. (2024). A Literacy Program in Increasing of Reading Interest and Children Creativity at Tempurejo Village by Collaborative KKN 045 Jember. Jurnal Inovasi Sains Dan Teknologi Untuk Masyarakat, 2(1), 40–45. https://doi.org/10.19184/instem.v2i1.817
