EDUKASI VISUAL MELALUI PLANG INFORMASI MASA URAI SAMPAH DALAM MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN MASYARAKAT DI NAGARI TAEH BARUAH
Keywords:
edukasi visual, plang masa urai sampah, kesadaran lingkunganAbstract
Permasalahan sampah, khususnya sampah anorganik yang sulit terurai, masih menjadi isu lingkungan yang serius di berbagai daerah, termasuk di Nagari Taeh Baruah, Kabupaten Lima Puluh Kota. Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap dampak jangka panjang sampah mendorong tim KKN Universitas Negeri Padang tahun 2025 melaksanakan kegiatan edukasi visual melalui pembuatan Plang Edukasi Masa Urai Sampah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai dampak sampah terhadap lingkungan. Metode yang digunakan adalah observasi non-partisipan dan pendekatan kualitatif deskriptif melalui empat tahap, yaitu observasi lokasi, pembuatan plang, pemasangan plang, dan observasi lanjutan pasca pemasangan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya penurunan sampah di sekitar lokasi pemasangan serta meningkatnya interaksi masyarakat dengan plang yang dipasang. Hal ini menunjukkan bahwa media edukasi visual berupa plang efektif untuk menyampaikan pesan lingkungan secara sederhana, menarik, dan berulang, sehingga dapat membangun kesadaran kolektif masyarakat. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi pemicu perubahan perilaku menuju pola hidup yang lebih peduli terhadap lingkungan, seperti memilah sampah, mengurangi plastik sekali pakai, dan menjaga kebersihan lingkungan.
Downloads
References
Alaslan, A. (n.d.). Metode Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: Penerbit Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia (PRCI)
Amin, M. S. (2020). Studi Efek Desain Media Visual Dakwah Papan Informasi Trotoar di Kota Parepare (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Indah, R. A., & Fadilah, M. (2024). Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Literasi Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA: (Literature Review: The Influence of Visual Literacy Learning Media on High School Students Biology Learning Outcomes). Biodik, 10(2), 188-198.
Julianto, I. N. L., Sumadewa, I. N. Y., Kasmana, K., Surahman, A., Yasa, G. P. P. A., Isnaini, W., ... & Sutarini, I. A. (2025). Desain Komunikasi Visual Era Society 5.0. SIDYANUSA Lester, P. M. (2013). Visual Communication: Images with Messages. Wadsworth.
Lester, P. M. (2023). Visual communication: Images with messages (9th ed.). Wadsworth Cengage Learning.
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Harva Creative.
Oktaviani, A. T., Nisa, Z., Mundiyah, S., & Nahda, K. N. (2021, December). METODE PEMBELAJARAN YANG TEPAT DI TERAPKAN PADA SISWA DENGAN GAYA BELAJAR VISUAL: Gaya atau Media Belajar Visual. In Prosiding SEMAI: Seminar Nasional PGMI (Vol. 1, pp. 731-741).
Pratiwi, D. E. (2019). Pengembangan Program Plepah Sebagai Media Kreativitas Anak Usia Dini Di Sekolah Alam Sabila (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Ponorogo).
Puteri, P. R., Syafitri, D. A., Putra, S. Z., Saputra, O. H., Ilahi, F. R. N., Suwarni, S., & Handayani, T. (2025). Peningkatan Kesadaran Masyrakat Tentang Bahaya Sampah Melalui Pembuatan Papan Edukasi (di RT. 33 RW. 04 Kel. Pematang Gubernur Kota Bengkulu). Jurnal Dehasen Untuk Negeri, 4(2), 347-352.
Suardi, W. (2017). Catatan kecil mengenai desain riset deskriptif kualitatif. Ekubis: Ekonomi, Keuangan, & Bisnis, 2(2), 1-11.
Sudarmadi, S., Suzuki, S., Kawada, T., Netti, H., Soemantri, S., & Tri Tugaswati, A. (2001). A survey of perception, knowledge, awareness, and attitude in regard to environmental problems in a sample of two different social groups in Jakarta, Indonesia. Environment, development and sustainability, 3(2), 169-183.
Wahyuni, D. (2017). Pendidikan lingkungan melalui media poster. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 220-226.
Zuraidah, Z., & Zulfi, R. F. (2022). Edukasi Pengelolaan Dan Pemanfaatan Sampah Anorganik Di Mi Al Munir Desa Gadungan Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri. Budimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 488-494.
Sitompul, D. J. (2024). Strategi peningkatan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah melalui pendekatan komprehensif hulu-hilir. Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik, X (1), 48–56.
