ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN MAHASISWA MAGANG DI DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA PROVINSI SUMATERA SELATAN
Keywords:
magang mahasiswa, MBKM, kompetensi profesional, administrasi pemerintahanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan magang mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Palembang di Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan dalam kerangka program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Kegiatan magang dilaksanakan selama dua bulan, dari 13 Oktober hingga 11 Desember 2025, dengan melibatkan lima mahasiswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi partisipatif, dokumentasi, dan pengalaman langsung dalam aktivitas administrasi pemerintahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program magang memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kompetensi mahasiswa, khususnya dalam keterampilan administrasi, manajemen kegiatan, komunikasi, dan kolaborasi tim. Mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas seperti pengelolaan surat-menyurat, pengarsipan dokumen, pendataan kegiatan, serta mendukung pelaksanaan program kepemudaan dan keolahragaan. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dalam menyelesaikan tugas dan proses adaptasi terhadap budaya kerja birokrasi pemerintahan, namun dapat diatasi melalui bimbingan intensif dan komunikasi aktif dengan pembimbing lapangan. Penelitian ini menegaskan pentingnya program magang sebagai jembatan antara teori akademik dan praktik kerja profesional dalam mempersiapkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan dunia kerja.
Downloads
References
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azizah, N., & Mulyani, S. (2022). Efektivitas program orientasi terhadap kesiapan kerja peserta magang di instansi pemerintah. Jurnal Administrasi Publik, 8(2), 145-158. https://doi.org/10.21776/ub.jap.2022.008.02.04
Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan. (2024). Profil Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan. Palembang: Dispora Sumsel.
Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan. (2024). Visi dan misi Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan. Palembang: Dispora Sumsel.
Fitriani, R., Suryani, I., & Kusuma, A. (2023). The impact of internship programs on career readiness and professional identity development of university students. International Journal of Higher Education Research, 12(3), 234-251. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.03.015
Hasibuan, M. T., & Lubis, A. N. (2022). Kolaborasi perguruan tinggi dan instansi pemerintah dalam pengembangan kapasitas SDM sektor publik. Jurnal Kebijakan Publik, 13(1), 78-92. https://doi.org/10.21787/jkp.13.2022.78-92
Hidayat, R., Wijaya, C., & Nasution, H. (2023). Program magang dan peningkatan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(2), 167-180. https://doi.org/10.21831/jpv.v13i2.52341
Kawulich, B. B. (2005). Participant observation as a data collection method. Forum: Qualitative Social Research, 6(2), Art. 43. https://doi.org/10.17169/fqs-6.2.466
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2020). Panduan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kurniawan, D., & Pratama, Y. (2023). Pemahaman budaya organisasi birokrasi sebagai bekal lulusan di sektor publik. Jurnal Administrasi Negara, 29(1), 45-62. https://doi.org/10.33509/jan.v29i1.2145
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nurhaeni, I. D., Mulyani, H., & Rahmat, A. (2021). Peran mentoring dalam keberhasilan program magang mahasiswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(3), 312-325. https://doi.org/10.21831/jpv.v11i3.45678
Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera Selatan Nomor 8 Tahun 2022 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan.
Pratiwi, D. A., & Suherman, A. (2021). Kontribusi magang terhadap pemahaman good governance dan pelayanan publik. Jurnal Administrasi Publik, 7(2), 189-204. https://doi.org/10.21776/ub.jap.2021.007.02.08
Putri, A. D., & Kusumawati, E. (2023). Problem-solving skills and resilience development through internship programs. Journal of Vocational Education and Training, 15(1), 67-85. https://doi.org/10.1080/13636820.2023.1876543
Rahayu, S. M., Widodo, A., & Santoso, B. (2022). Integration of work-based learning and student employability: Evidence from Indonesian universities. Journal of Education and Learning, 16(3), 412-428. https://doi.org/10.11591/edulearn.v16i3.20456
Rahman, A., Hassan, Z., & Abdullah, N. (2022). Effectiveness of internship programs in developing employability skills: A study of Malaysian university students. Asia Pacific Journal of Business and Management, 13(2), 145-162. https://doi.org/10.1108/APJBM-05-2022-0089
Sari, N. P., & Hidayat, F. (2022). Culture shock dan adaptasi mahasiswa magang di instansi pemerintah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 34-48. https://doi.org/10.23917/jmp.v10i1.15234
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, H., & Wibowo, A. P. (2023). Understanding bureaucratic mechanisms through administrative internships in government agencies. International Journal of Public Administration, 46(5), 378-395. https://doi.org/10.1080/01900692.2023.2167890
Universitas PGRI Palembang. (2024). Buku pedoman pelaksanaan magang mahasiswa. Palembang: PGRI Press.
Wijaya, I. K., Suryanto, D., & Pratama, R. (2023). Time management challenges in student internship programs: Lessons learned for professional development. Indonesian Journal of Educational Research, 8(2), 234-249. https://doi.org/10.17509/ijer.v8i2.51234
Wulandari, T., & Kusuma, D. (2023). Impact of internship programs on soft skills development: A qualitative study of Indonesian higher education students. International Journal of Educational Research, 118, 102134. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.102134
